19.1.1平行四边形的性质。
教学目标]
1、知识目标：
使学生初步掌握什么是平行四边形的概念及其性质并用其来解决实际问题。
2、能力目标：
通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法，锻炼学生的。
自学能力和缜密的逻辑思维能力。
3、情感目标：
培养学生理论联系实际的科学态度和掌握事物间普遍存在联系的哲学。
观，以及善于发现、积极思考、合作学习、勇于创新的学习态度。
教学重点、难点］
1）重点：平行四边形的概念和性质。
2）难点：如何添加辅助线将平行四边形问题转化为三角形问题解决的思想方法 （即为什么要添加对角线呢？）
3）难点突破关键：转化的数学思想方法的运用。
即如何将平行四边形转化为三角形的数学思想方法的运用。
教学过程］
初二数学勾股定理教学设计
三 知识回顾 1.在rt abc中c 90，则c2 c b2 b a2 a 2.如图在rt abc中c 90，则ab2 ab bc2 bc ac2 ac 四 学法指导 课前预习p66 67，小组合作，当堂检测例 1.已知在rt abc中c 90，a 3，b 4，求c2.求直角三角形中未知边的长度。3...
初二上数学教学设计
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数学教学设计 初二上册
2019 2019年数学教学设计模板 初二上册 教师如果想优化课程设置，提高教学效率，这就需要做好教学计划。查字典数学网初中频道为大家整理了数学教学设计模板，希望对大家制定教学计划有所启发！学情分析。本期我继续担任八年级169班数学教学工作。通过上学期的学习，学生的自学理解能力，自主 能力得到发展与...