作者：许姮。
**：《都市家教·上半月》2023年第12期。
摘要】随着我国教育事业的有效发展，小学阶段就已经开设了英语基础课程，目的是为了让小学生提前接触英语学科进而为今后的英语学习打下良好的基础。但是，也就是因为小学英语课程才初步建立起来，所以在教学方面还存在较大的弊端，许多学校还没有明确教学体制，小学英语教师也没有具备较高的教学素质，所以使得小学英语教学课堂整体的教学水平不高，从而使得学生们的学习效率低下。为了有效的提高小学英语教师的素质，本篇文章中笔者将根据自身的教学反思提出一些见解，希望能给更多的英语教学工作者提供参考。
关键词】小学英语；英语教学；英语教师；教师素质。
一、人品修养和职业道德。
师者，人之模范也。”教师的重要的社会地位和作用，决定了他们必须有较高的人品修养，有健全的人格。教师只有具备健全的人格，起到良好的示范作用，才能培养出身心健全的合格人材。
小学生正处在生长发育期，生理和心理方面都发生着急剧的变化，这个时期人格塑造得好，将有助于学生培养积极的人生态度。爱岗敬业是教师的首要素质，也是良好的职业道德的具体体现。作为教师，必须要忠诚于党的教育事业，有一种为教育事业、为学生的成长和发展鞠躬尽瘁的奉献精神。
热爱学生是教师职业道德的灵魂，同时也是建立和谐师生关系的基础。一个教师是否赢得学生的信任和爱戴，主要是看他是否真正地去关心爱护学生，用爱心、耐心、童心对待每个学生，做学生可信赖的朋友。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系。
二、要有明确的目标规划。
首先，作为一名小学英语教师要有一个自我分析的能力。如：是否爱这个职业？
是否有一颗关爱孩子的心？是否有勤于钻研业务的能力？是否应变能力强？
等等，这都需要教师个人充分考虑，充分准备的。
论小学英语教学对小学英语教师素质要求
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