分析自己的优势与不足提出发展计划
我加入教师行列至今已整整二十二年了，其间始终从事着小学阶段的教育教学工作，对小学各门功课都有教过。但这些年来从未对自己的教育教学工作进行系统的梳理和反思总结。在实际工作中，虽然取得了一些成绩，但也还存在很多不足。
随着现代化教学技术的不断更新，尤其是新课改对教师的要求越来越高，我越来越感到自己专业知识的不足，能力的欠缺。对旧知识的积淀，对新知识的吸收，都还有待加强。通过这次“国培”学习，我对自己剖析如下。
一）个人优势分析。
我热爱教师这个职业，在教育教学工作中，一心为学生着想，与学生呆在一起，感觉自己精神百倍，无限快乐。自始至终保持着爱生如子，爱校如家的激情，具有强烈的事业心、责任心和上进心。工作踏踏实实、兢兢业业，能与同事、家长、学生友好相处； 能够积极主动地完成学校领导布置的各项任务；能听取别人善意的意见、建议；能虚心向他人请教，;能够积极参加教师继续教育学习。
二）个人劣势分析。
对教材的钻研不够，还有把握不准的地方。专业理论知识欠缺，不能更好地指导实践；课件制作水平不高，不能很好地服务于教学。学习的内容和时间少。
对电脑操作还不够熟练。特别是在现代信息技术条件教学下，要求教师要突破以教师为中心的知识传授模式，我认为自己仍然是“以课堂为中心”，多**教学的优势没有得到充分发挥。学生仍处于被灌输的地位，没有发挥学生学习的主体性、自主性。
所以，今后我的个人发展计划是：
一、个人学习。
1、 进行新课程理念的学习，转变传统的教育理念。
2、 积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
3、 利用业余时间还要多学电脑知识，熟悉电脑操作和多**运用，适应现代教学，更好地为教学服务。
二、 教育教学工作。
1、认真备课。刻苦钻研教材、教参，学好课标。虚心向同事们学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
2、上课时，认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生实际出发，注意调动学生的积极性和创造性。使学生有举一反三能力。
3、根据减负的要求，精心的挑选每天的作业，适当地留一些有利于学生能力发展的，能发挥学生主动性和创造性的作业。
三、积极参加教育科学研究活动。
教师的人生应该是在思考中追求智慧，在研究中发展，在写作中成长，这是一条上下求索之路。教育科学研究对我们的教学很重要，我要多思考、多总结、多创作，不怕失败，积极参与课题研究、教育教学研究。
窗体顶端。窗体底端。
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