6、一个中国孩子的呼声。
一、 写文章要注意前后呼应。读下面句子，说说课文是怎样做到这一点的。课文中还有哪些地方做到了前后呼应？
１） 我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
２） 我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
二、 有感情地朗读下面的句子，说说为什么这样的句子读起来铿锵有力。再照样子写一写。
为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全社会应该一致行动起来，维护和平，制止战争！
１） 为了为了为了让我们行动起来，保护我们的家园，保护人类的生存环境！
２） 为了为了为了。
三、阅读短文，完成练习。
承诺。在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。
见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。
”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1 选择短文中括号里恰当的词语，对的打“√”
2 在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用直线画出有关句子。
3 当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？
关于**、实践活动。
活动一：运用网络等手段，了解世界上还有哪些地方正遭受着战争的摧残。
1、自由组合，收集整理相关资料。
7、妈妈，我们要活下去。
一、 写出下面词语的近义词。
惊异（ ）惨白（ ）肯定（ ）协助（ ）
可怕（ ）折磨（ ）复原（ ）劳累（ ）
二、照样子，写句子。
例：天越来越亮。
）越（ ）越越（ ）越（ ）
）越（ ）越越（ ）越（ ）
三、缩句。1．洛迪俨然是个撑门户的男子汉。
2．洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子上的提包带子。
四、写段训练：
爸爸知道了洛迪和妈妈这一生死与共的经历后，会说些什么？发挥想像，写几句一家人的对话。（字数不少于）
关于**、实践活动。
活动一：运用网络等手段，查阅有关自救的方法。
活动二：收集有关珍爱生命的名言。
活动三：设计母亲节和父亲节的活动：
1、 用自己的力量，体现自己的能力为父母庆祝，让父母开心。
2、 要新颖、有意义，体现细节性、过程性。
8、跨越海峡的生命桥。
一、选择正确意思的序号填空。
彼岸：① 比喻追求、向往的境界 ② 江、河、湖、海）那一边，对岸。
1、在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步匆匆地走进手术室。（
2、只要我们努力，就一定能达到胜利的彼岸。（
二、按课文内容填空。
、小钱几经辗转，终于。
、经过一次又一次的努力，台湾青年的骨髓，终于。
、经过十几个小时的奔波，李博士终于。
、经过两岸同胞的全力救助，小钱终于。
我终于。**、实践活动。
1、运用书籍、网络等方式，进一步了解白血病和骨髓移植的相关信息。
9、一颗小豌豆。
一、按课文内容填空。
小姑娘看见绿颜色了，心里她请妈妈把她的小床这样，她就可以看着小豌豆她还请妈妈在窗台上把小豌豆的芽给（ ）又在窗台上好让小豌豆的藤。
二、读下面句子，想想划线部分与后面句子之间是什么关系。再照样子写一写。
多可怜的小姑娘！小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。
1）多么可爱的小豌豆。
三、阅读，完成练习。
野菊花，是一种极其普通的野花。深秋时节，假若你到乡下走走，只要（捎、稍、梢）加留神，在小路边，河岸上，田野里……处处都能见到它的身（形、印、影）。
野菊花细细的茎杆只有几寸高，细小的绿叶略带褐色，五分硬币那么大的黄色花朵不那么鲜艳。只因为它出身低贱，又没有翠绿的叶子，艳丽的花朵来浓妆艳沫自己，所以没有被人们请为盆中“贵宾”，也没有被文人墨客赏识。
然而，野菊花却有顽强的生命力。无论在山间，岸边、篱旁、砖砾中，都能生根、发芽、开花。既使是到了秋风瑟瑟、落木萧萧、百草枯萎的季节，别的名贵花草早已被人们移到暖房，野菊花也仍然以它独有的风姿倔强地挺立着，永不退缩。
这时要是你在乡间，会忽地发现东一簇，西一簇，黄澄澄的野菊花在寒风中摇（摆、曳、动），它给人们献上了一份春意，带来了一份生机，你定会情不自禁地说：“好美啊，多勇敢啊！”
1、把文中括号内不合适的字划去。
2、照样子写词：
黄澄澄。秋风瑟瑟。
3、按要求从文中找出词语。
近义词：假如留心。
反义词：高贵前进。
4、摘录描写野菊花茎杆、叶、花的语句。茎杆。叶。
花。5、野菊花具有的生命力，表现在无处不在，只要留神就能看见；在当野菊花却在寒风中给人们带来春的生机。
6、面对如此美丽、勇敢的野菊花，你想对它说些什么呢？完成下面的填空。
野菊花，我赞美你。
关于**、实践活动。
活动一：运用网络、书籍等途径手段，进一步了解安徒生的童话作品。
小男孩把小豌豆当子弹打了出去，还有四颗小豌豆命运会怎么样呢？请同学们展开想象，续编一个童话故事请学生展开想象，续编一个豌豆的故事。
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一 单元教材分析。本单元 爱心篇 为主题，编排了3篇课文 雷锋叔叔，你在 千人糕 一匹出色的马 教育学生要关心他人，懂得独立，并学会和他人合作。雷锋叔叔，你在 本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，赞颂了雷锋叔叔的感人事迹，教育学生懂得奉献爱心，助人为乐，做一个对社会有帮助的人。同时，也告...
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2.舟过安仁 的作者是代的此诗写诗人 所见到的情景，展示了个小渔童。3.清平乐 村居 的作者是朝代的清平乐 是名，村居 是这首词描绘了。表现了。五 先解释加点字的意思，再说说句子的意思。1.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？2.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。3.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。4.大儿...