数学作业优化设计之我见

发布 2022-07-03 21:06:28 阅读 4837

作者:袁子强。

**:《南北桥》2024年第07期。

摘要】数学作业是教师布置给学生课后完成的练习,主要是为了巩固、加深课堂知识,并使知识转化为技能技巧,它是课堂教学延伸的一个重要组成部分。

关键词】中职数学作业优化设计。

中图分类号:g4 文献标识码:a doi:

10.3969/在传统的数学教学中,作业大部分是摘自书本上课后习题或练习册上对应章节的练习。教师在课堂教学环节上精心设计,但往往忽视了作业的优化设计。

在数学教学过程中,我们不仅要重视课堂上知识的传授,更要重视“习行之功”,重视作业的设计布置,把学生从过多过滥的作业中解放出来。数学作业的主要作用是培养学生独立思考问题的能力和自主学习的能力,同时对学生养成良好的学习习惯和学习品质有很重要的作用。本文主要针对中职学生数学作业的情况提出了一些优化作业设计的方案,旨在提高学生的作业质量,激发学生对数学学习的兴趣,提高学生数学的思维能力和应用能力,下面就简单地谈一下本人在优化作业设计中的一些感悟和体会。

一、更新作业观念。

在职高学校中,数学属于文化课程,大部分学生数学基础薄弱,计算能力差,缺乏一定的逻辑思维和抽象思维能力,导致对数学不感兴趣,学习上不够重视,数学作业不能保质保量地完成。以前教师总是过多地埋怨学生,然而,现在许多教师已经意识到,传统的不是写就是读的作业,学生已经感到麻木,极大地限制了学生的创新思维与能力的发展,与新大纲的要求背道而驰,因此有必要更新作业的观念,改变只要多做多练学生就能掌握的作业观,改变传统的做法,不能只注重课本知识的传授,更要利用作业来激发学生的求知欲,充分发挥作业的功能。数学作业已不再是课堂教学的附属品,而是学生的主动性、能动性和差异性发挥的舞台。

每一次作业都是学生的生长点,新课程理念下的作业是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动。

小学数学作业设计优化之我见

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优化数学作业设计

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优化数学作业设计

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