第。三、学习教育心理学，让自己不仅会教书，更会育人。通过教书手段，达到育人的目的。
随着社会的发展，我们所面对的学生也会更加复杂化，这就要求教师还必须不断学习心理学和教育学，能够以新的教育理论来支撑自己的教学工作。同时学生是发展的人。这就要求教师必须掌握学生身心发展的理论，熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并且依据学生身心发展的顺序性、阶段性以及个别差异性的规律和特点开展教育教学活动。
我要认真钻研教育心理学，更深刻地理解有关教学措施的心理学依据，从而能更主动而科学地驾驭教学方法和教育手段，丰富自己的教学艺术，从而全面地提高教学质量。
第。四、加强信息素养，紧跟时代步伐。信息技术的发展使得人们获取知识的方式、表达自己的方式、开展社会活动交往的方式都发生了巨大变化，信息素养已经成为公民素养的重要组成部分。
信息素养标志人们对信息技术掌握的程度。物理教师必须具备的信息素养主要包括以下几个方面内容：信息技术的基本常识与历史、信息系统的工作原理、信息系统的结构与各个组成部分、信息技术的作用与影响、信息技术有关法律与道德问题。
作为一名初中物理教师，自己在信息素养方面还很有差距，平时我要注重积累。如在研究教材时，我要努力做到对教材要有真知灼见，要关注科学技术发展的迁延知识，像纳米技术、超导技术、航天技术等。教学中把以多**和网络化为特色的信息技术应用于物理教学，更好的启发学生的思维，体现物理的学科特色。
信息技术为开展物理教学研究提供了丰富资源、可以不受时空等传统实际条件的限制，我要根据自己的时间安排选择自己的自主学习。
孙玉兰长治市数学5班史武杰作业1。
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