23.《卡罗纳》作业设计。
班级姓名编号等级
一、用“／”把下面括号中不合适的字划去。
移（植值） （侍待）候 （暂崭）时。
远（往望） （厉历）害 （抬台）头。
台（弯湾） 袭（极击） （座坐）位。
二、修改病句
、这学期，我们全班都参加了少先队员。
、正在屋里做功课呢！
、我发现卡罗纳独自单独站在一边端详着我。
五、阅读天地。
妈妈说我长大了。
有一次，老师组织小朋友们玩木马。一见到木马，我恨不得一下就骑到它的身上，可老师却让我们一个一个按顺序玩。
总算轮到我了，可不巧，在我前面的东东忽然摔倒了，他大哭起来。我急忙把他扶起来，帮他拍打身上的尘土，哄他，逗他，然后叫后边的平平接着玩。老师在旁边看着我，笑了。
回到教室，老师说：“今天你们玩得很好，特别是刘晓大家都用羡慕的眼光注视着我，我低下了头。
晚上，我对妈妈讲了这件事，妈妈高兴地说：“刘晓长大了。”
、我能照例写词语：
一个一个。一个个。
、选择，将正确答案的序号填在括号里：
妈妈说“我”长大了是指。
“我”长高了。
“我”能干了。
“我”会关心、帮助别人了。
23卡罗纳作业
一 在括号里填上恰当的词语。的孩子 的怀抱 的神情。地对待 地望着 地哭吧 不幸。二 根据意思写词语。1 不转眼珠地看。形容注意力非常集中。2 暂时抑止呼吸，聚精会神地看。3 形容大声地哭。三 解释下列词语，并选择其中一个造句。怜悯。恍然大悟 造句 四 按原文填空。1 我心里不由得泛起一阵同情的怜悯...
卡罗纳前置作业
卡罗纳 前置研究。姓名 一 我会读。我把课文认真读三遍，读准字音，读通句子。二 把握课文主要内容。这篇课文主要讲了一个什么故事？用自己的话简要说一说。三 再读课文，找句子，写体会。1 找出表现卡罗纳失去母亲后内心悲痛的句子，写在下面，并说说自己从句子中的体会。句子1 句子2 句子3 句子4 从这些句...
《卡罗纳》前置性作业
组名 学号 姓名使用日期 课前预习作业 1 朗读课文四遍，标好自然段，给生字注好音，圈画出课文中的生字词，用 标出文中的成语，用 画出你认为写得好的句子。2 文中形近字对比与组词。遭悯咛啕 糟敏宁淘 三 多音字注音及组词。号佛。都屏。四 近义词 反义词。近义词 同情暗示。仍然坚强 反义词 热情关切 ...