模块一作业。
1.教学反思对小学数学教师专业成长具有哪些重要价值？
答：教学反思对小学数学教师专业成长具有重要的价值：
教学反思帮助小学数学教师克服职业病。
教学反思使小学数学教师的教学更有创新性。
教学反思促使小学数学教师更深入地理解课程改革理念。
2.小学数学教师提升交往沟通能力的实践策略有哪些？
答：一、构建相互尊重、民主平等的交往环境。
二、以身示范、为学生树立良好的交往榜样。
1、喜欢支配的教学交往风格。
2、富有戏剧性的教学交往风格。
3、好争论的教学交往风格。
4、生动的教学交往风格。
5、能给人留下深刻印象的教学交往风格。
6、放松的教学交往风格。
7、注意力集中的教学交往风格。
8、开朗的教学交往风格。
9、友好的教学交往风格。
10、准确的教学交往风格。
三、因人而异，采用不同的交往策略。
对于数学优秀生。
对于数学中等生。
对于数学后进学生自制、理解、尊重信任、肯定评价。
四、提高整体素质，注意避免运用失当的交往方式。
雕塑式、命令式、偏向式、嘻哈式、机械式、冷热式、粗暴式、挖苦讽刺式、马虎式、失信式。
2019长春继续教育物理模块一作业
一 学生学业评价的内容有哪些？课程标准 指出 学生学业评价的内容应与课程目标相一致。包括 1知识与技能。2 过程与方法。3情感态度与价值观。二 学业评价的方法和手段有哪些？我们常用各种评价哪些属于目标参照性评价，哪些属于常模参照性评价？1诊断性评价。2形成性评价。3终结性评价。4绝对评价。5相对评价...
2019长春培训英语模块一
选择一项 a.consistency 连贯性 intelligibility 可理解性 and communicative efficiency 交际性 b.intelligibility 可理解性 c.communicative efficiency 交际性 d.consistency 连贯性 i...
2019长春初中数学模块三答案
1.体验学习教学模式的特点有 情感感染性 亲身体验性 主体参与性 动态生成性。2.活动体验式教学以 为主线，以体验为目的，核心是 做 和 思 实验活动。3.教学的最终目标是 促进学生发展 4.初中数学有效教学的核心条件是 教学素质。5.体验学习教学模式具备的特点是 情感感染性 亲身体验性 主体参与性...