《看图读拼音识字》设计。
教材内容】本课包括一幅图，一组纯拼音句群，六个生字及五个生字的笔顺。图上画的是大风呼呼、乌云满天的大雨天里，小鸡吓得躲在石头旁避雨，小鸭子却在荷塘里快活地游来游去。与图对应的纯拼音句群的内容是：
“乌云满天电光闪，风呼呼，雨哗哗，吓得小鸡叽叽叽，乐得小鸭嘎嘎嘎。”生字“云、电、风、雨、天、小”是从句群中提出的。【教学要求】
1.认真看图，对照图画，理解句群的意思。2.复习巩固汉语拼音，正确朗读纯拼音句群。3.学会六个生字。
4.通过学习纯拼音句群让学生认识云、电、风、雨的自然现象，鸡鸭不同的生活习性。激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。【教学重点】
1.复习巩固汉语拼音。2.学会六个生字。
教学难点】掌握“云、电、风、雨、天、小”这六个生字的笔顺规则。
主要教学步骤】
一、看图，指导学生看懂图意。
1.图上画的是什么样的天气，从哪儿看出来的？学生回答后，教师出示天空的景象图：乌云、电光、雨点。
2.想一想，下雨时，天空中会有什么声音？（风的呼呼声，哗哗的雨声。）
3.连起来用自己的话说说图上画的天气是怎样的。（天空黑云厚厚的，闪着电光，风呼呼的刮着，不一会儿，大雨哗哗地下起来。
）二、初读课文第一部分纯拼音句群。1.教师出示课文中的拼音句群卡片：
wū yúnmǎn tiān diàn guāng shǎn，fēnghū hū，yǔ huāhuā.
要求学生自己指读音节，读准确。教师重点指导yún、fēng，强调后鼻韵母的发音方法。
2.结合图和句群思考：下雨天，天气有什么变化？（天空中布满了黑云，闪着电光，风呼呼地刮，大雨就快来了。）三、看图的第二部分，看懂图意。
1.图上画了哪两只可爱的小动物？它们在雨天有什么不同的表现？教师分别出示小鸡和小鸭图，三幅图拼凑成课文插图。
2.用自己的话说说小鸡和小鸭的表现，它们是怎样想的？3.
为什么下雨天里，小鸡和小鸭的表现不一样？通过讨论，学生懂得大自然有许许多多有趣的事情，只要我们多看、多问，就能了解到这些趣事。
四、初读课文第二部分纯拼音句群1.教师出示课文中的拼音句群卡片：xiàde xiǎo jī jī jī jī，lède xiǎo yā gā gā gā.
a.要求学生自己指读音节，读准确。教师重点指导轻声音节“de”的发音。
五、细读课文，指导学生有感情地朗读课文。
联系学生听到的风声、雨声及小鸡、小鸭的叫声指导朗读。六、教师在黑板上写出本课所学生字的音节：yúu、diàn、fēng、yǔ、tiān、xiǎo.
1.强调读准音节，并注意“fēng”的发音。
2.找一找，看看哪些音节是整体认读音节？哪些是三拼音节？七、学习生字：云、电、风、雨、天、小。
1.强调“云”字的笔顺规则：从上向下书写。
注意“云”字第三笔的书写。找出“云”字的读音出现在课文的哪一句话里。读一读。
结合课文理解“云”是指天上的云朵。用“云”字组词，然后再说一句话。如“云，乌云；要下雨了，天空中布满了乌云。
2.指出“电”字的音节是三拼音节“diàn”。强调笔顺规则，区别不同笔顺的写法。
理解“电”指什么？教师打开教室的电灯，教室顿时亮了。告诉学生，使灯管发亮的就叫电。
并让学生结合日常生活，对电的用处展开讨论。用“电”组词，然后再说一句话。
3.强调“风”字的发音是后鼻音。注意其笔顺规则，强调第二笔和“九”字第二笔的区别；注意第四笔是点，不要写成捺。
找出“风”的读音出现在课文的哪一句话里。读一读。然后教师告诉学生：
风是大自然中的一种现象。刮风时，有什么声音？（呼呼的风声。
）最后用“风”组词，并说一句话。
4.指导“雨”字的笔顺规则，问学生：下雨时，会有什么声音？
课文中告诉我们了吗？（雨哗哗。）教师告诉学生：
雨也是大自然中的一种现象。然后用“雨”组词，并说一句话。
5.指出“天”字的音节是三拼音节“tiān”；区别“天”和“关”；用“天”组词并说一句话。
6.指出“小”字的音节是三拼音节“xiǎo”；其笔顺规划；强调两个点的写法：①要对称；②方向：一个朝左，一个朝右。用“小”组词并说一句话。
7.学生齐读生字。
八、游戏，巩固掌握生字。
猜字：两个同学，一个转过身，背对黑板，一个指字，然后请背对黑板的同学念字，找出答案。
九、巩固。1.学生齐读课文。2.写字练习：抄写生字，每个三遍。
附〕准备的教具：天空的景象图；小鸡图；小鸭图。（梁波）
看图读拼音识字教案设计
指名读拼音和生字，看图读拼音识字教案设计。用手遮着拼音，让学生读生字。用 左 口头组词。做相应的动作 举起你的左手，跺一跺你的左脚，摸一 的左耳，指一指你的左眼。2 教学 右 字。两位小朋友早晨上学去，面向太阳走，前面是东，后面是西，左面是北，哪一面是南呢？在句中将 y u 用红粉笔标出。你们知道 ...
看图读拼音识字教案设计教案教学设计
学习必备欢迎 教学目的与要求 1.复习巩固汉语拼音，正确 流利地朗读句群。2.仔细看图，理解句群的意思，并学会辨别方向。3.学会6个生字和一个基本笔画 提 教学目的的制定，能体现编者的编写意图。教者从两方面进行了周密的考虑 一是复习旧知识，学习新知识。巩固刚刚学过的汉语拼音，凭借插图理解句子的意思，...
小学看图读拼音识字语文教案
教学目标 1 指导学生仔细看图对照图画理解句子意思2 复习巩固汉语拼音正确朗读句群。3 学会六个汉字读准字音认清字形理解字意正确书写4 让学生初步认识草原激发学生热爱祖国大草原热爱家乡的思想感情。教学重点 难点 掌握六个生字的音形意即书写课前准备 1 幻灯片一框2 朗读配乐一段3 多 4 词卡若干教...