“读儿歌识字学拼音”阶段学习要求及建议。
亲爱的家长：
谢谢你们对学校语文教学工作的支持与配合，经过前阶段的学习，孩子们大都已经适应了小学校园生活，初步养成了良好的学习习惯。现在，我们的语文学习已进入了“读儿歌识字学拼音”的阶段，现将本阶段的学习要求与各位家长进行沟通。
1、 在前阶段认字基础上，继续识字130个，并能动脑筋用好办法主动识记生字。
2、 能描写18种笔画及带有这些笔画的105个生字。描写时做到写字和执笔姿势正确。
3、 能认识声母、韵母和整体认读音节，学习拼读音节。
4、 能跟着录音，字字过目朗读课文中的小儿歌，读准字音，不加字不漏字，鼓励熟读成诵。
基于上述要求，我们建议家长在家中从三方面对孩子的学习进行指导：
1、 关注学生的课前预习，养成预习好习惯。
预习步骤：1） 听——听课文录音。
2） 读——指读课文，读正确，读通顺。
3） 圈——圈出课文中的生字。
4） 书空——书空课后“我来描一描”的字。（用手指描）
2、 新课教学后，指导孩子按要求复习，养成复习好习惯。
复习要求：1） 读书课文，做到熟读成诵。
2） 在家默本上默写当天所学生字词语、笔画。
3） 熟练认读、拼读课后的拼音字母和音节。
3、 关注孩子在家里的写字和读书的姿势，养成良好的学习习惯。
谢谢各位家长的配合！
一年级语文教研组。
2023年9月。
一年级第一学期读儿歌识字学拼音
1.看天鹅。教学目标 1 能在课文的语言环境中认读 鹅 小 多 白 4个生字 能用 白 扩2 3个词语 认识笔画 竖钩 能按笔顺正确描写 小 白 2 能认读单韵母a o e，能从儿歌中找到含有单韵母a o e发音的汉字。3 通过各种形式反复朗读儿歌，做到不添字 不漏字，能熟读成诵。4 拓展阅读古诗 ...
读拼音识字
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《看图读拼音识字》设计
看图读拼音识字 设计。教材内容 本课包括一幅图，一组纯拼音句群，六个生字及五个生字的笔顺。图上画的是大风呼呼 乌云满天的大雨天里，小鸡吓得躲在石头旁避雨，小鸭子却在荷塘里快活地游来游去。与图对应的纯拼音句群的内容是 乌云满天电光闪，风呼呼，雨哗哗，吓得小鸡叽叽叽，乐得小鸭嘎嘎嘎。生字 云 电 风 雨...