教学目标：1、指导学生仔细看图对照图画理解句子意思2、复习巩固汉语拼音正确朗读句群。
3、学会六个汉字读准字音认清字形理解字意正确书写4、让学生初步认识草原激发学生热爱祖国大草原热爱家乡的思想感情。
教学重点、难点：
掌握六个生字的音形意即书写课前准备：1、幻灯片一框2、朗读配乐一段3、多**4、词卡若干教学时间：二课时教学过程：第一课时。
一、复习拼音：
小朋友我们先来读一读音节比一比谁读得响亮读得正确1、出示卡片xiangzhuangkuaijiajia（1）、这些音节有什么特点。
2）、**车读xiangzhangkuai（3）、说说jia和jia有什么不同（4）、指名读jiajia2、出示卡片qingyangshang（1）、三个音节要读准什么音（2）、**车读音节。
二、引入课题：1、出示词卡jiaxiang（1）、**车读齐读。
2）、什么是家乡你们的家乡在里2、听记句子：
听老师说句子小朋友边听边记比一比谁记得牢（1）、美丽的无锡城是我可爱的家乡（2）、鸟的家乡在树林马牛羊的家乡在草原指名说齐说3、谈话揭题：
小朋友我们的祖国辽阔广大有连绵不断的崇山峻岭有秀丽多姿的江河湖海还有广阔无边的大草原。
小朋友去过草原想不想看看美丽的草原。
今天我们学习看图读拼音识字12看看草原上都有什么出示课题看图读拼音识字12三、看图学句理解课文：
1、出示幻灯片（1）、图上画的地方出示词卡caoyuan**车认读（2）、这样的草原出示卡片（）decaoyuan
3）、图上小朋友的家乡就在草原出示句子wodejiaxiangzaicaoyuan
指导朗读：读出高兴自豪的心情、（指名读齐读）2、草原上有些什么。
1）、请小朋友由远到近仔细看图完成填空：出示句子caoyuanshangyou（）
2）、相机出示词卡niueryangermaerqingcao出示后指名读齐读。
3、牛儿羊儿在干什么它们长得怎样（1）、出示句子niuerzhangyangerfei指导读：用高兴的语气读、（范读指名读齐读）（2）、草原上牛和羊很多从儿看出来（3）、出示句子niuyangyiqunqun指导朗读、（指名读齐读）4、草长得怎样。
1）、出示句子qingcaoluyinyin
2）、绿茵茵意思。
3）、指导朗读：速度慢点绿茵茵重读、（指名读齐读）5、草原这么美小朋友来到草原上想干什么（1）、出示句子qishangmaerdieerjia——jia（2）、小朋友催马扬鞭马儿跑得怎样（3）、出示句子kuaiyakuairufei（4）、指导朗读、（范读指名读齐读）四、指导课文朗读：
是啊我的家乡在草原草原多么美丽、请小朋友打开书听老师读句子再欣赏一下美丽的大草原（1）、师配乐朗读（2）、学生练读、
3）、指名读齐读、（配乐）五、学习生字：maniuyang1、正音出示生字卡片马牛羊（1）、**车读（2）、去声调指名读齐读2、组词说话练习：马：组词填空一（）马。
牛：组词填空一（）牛说话牛可以帮助人们干什么马：组词填空一（）羊用羊说一句话3、指导书写：
学生做准备工作说儿歌打开本子垫垫板拿出铅笔和橡皮身体端正背要直一尺一寸要记牢（1）、指导写马：
屏幕出示马指名学生说笔顺屏幕显示字的笔顺、师：第二笔是竖折折钩。
师在田字格中范写生练写（2）、指导写牛：
屏幕出示牛屏幕显示笔顺师：第二横在横中线上竖在竖中线上师范写生练写（3）、指导写羊：
屏幕出示羊生说笔顺屏幕显示笔顺师：第二横在横中线上师范写生练写。
看图读拼音识字教案设计
指名读拼音和生字，看图读拼音识字教案设计。用手遮着拼音，让学生读生字。用 左 口头组词。做相应的动作 举起你的左手，跺一跺你的左脚，摸一 的左耳，指一指你的左眼。2 教学 右 字。两位小朋友早晨上学去，面向太阳走，前面是东，后面是西，左面是北，哪一面是南呢？在句中将 y u 用红粉笔标出。你们知道 ...
《看图读拼音识字》设计
看图读拼音识字 设计。教材内容 本课包括一幅图，一组纯拼音句群，六个生字及五个生字的笔顺。图上画的是大风呼呼 乌云满天的大雨天里，小鸡吓得躲在石头旁避雨，小鸭子却在荷塘里快活地游来游去。与图对应的纯拼音句群的内容是 乌云满天电光闪，风呼呼，雨哗哗，吓得小鸡叽叽叽，乐得小鸭嘎嘎嘎。生字 云 电 风 雨...
看图读拼音识字教案设计教案教学设计
学习必备欢迎 教学目的与要求 1.复习巩固汉语拼音，正确 流利地朗读句群。2.仔细看图，理解句群的意思，并学会辨别方向。3.学会6个生字和一个基本笔画 提 教学目的的制定，能体现编者的编写意图。教者从两方面进行了周密的考虑 一是复习旧知识，学习新知识。巩固刚刚学过的汉语拼音，凭借插图理解句子的意思，...