总的要求：一是必须是用自己的语言写出自己的思考、分析和看法，有原创性内容。可以引用、可以借鉴别人成果，但反对抄袭或摘编；二是要亲历亲为，认真去做，要真正做调研，成果要达到规定篇幅，具有一定水平；三是确保基本规范。
引用要在后面的括号内注明作者姓名、书名或文章名、发表刊物或出版社名称、出版时间或刊物期数、页码）；**、心得、调查报告要符合写作体例规范。研究式作业知识点的提交材料，要把相关重要的或基本的内容，分类作出自己的整理。
原著心得。其一，要符合心得文章的结构规范。其二，要有对原著的简要说明，但重点写由原著内容引发的感悟、思考、联想、设想、感想或体会等自己内心所得，不能是一般**或分析原著。
其三，要联系自己的或本地实际来写，写出启示；最好集中写1-3个方面；要成文章，不能是观点材料罗列；自拟主标题，副标题的格式统一为：“—读《××心得”；篇幅不少于。
调研报告。其一，必须是紧扣指定主题的调研，内容结构要符合调查报告的写作规范。其二，可以是实际问题（现象）研究、案例研究或一般实地调查研究。
其三，报告的内容必须有调研实施的简要介绍，说明调查原因与目的、调查对象、调查安排和调查方法等；有问题、现象、案例或被调查对象“是什么”的定量定性结合的情况描述与报告；主体部分应是分析性或思考性内容，依据具体实际或真实情况分析原因、问题的关键或主要症结、提出解决建议等。其四，注意运用本课程理论原理、观点或方法进行分析。其五，要用自己的语言表达自己的看法与主张，不能写成一般分析**。
其六，篇幅不少于。
决策建议。其一，就指定主题，选择本校、本专业或本人家庭所在单位的发展进行诊断性分析，提出发展建议。其二，建议的内容要有途径、办法等项或有具体实施方案。
诊断分析“是什么”、“为什么”要简要，重在提出解决建议。其三，注意运用本课程理论原理、观点或方法，篇幅不少于。其四，要有自己的创意建议，不能写成一般**或评论。
论述作文。其一，不能是简答式或材料观点的罗列，不能是摘编，要写成小**，篇幅不少于。其二，必须紧扣论题及其核心点来论述，要结合或运用本课程理论来论述。
其三，要有开头引入性内容或观点；主体部分要分层次从基本方面或必要方面逐一论证阐明；末尾最好有总结性结论；涉及概念时，要作必要解释。其四，主要是写自己的思想性内容，尽可能运用实际或统计数据来论说，不能空洞地写大道理。
研究式作业知识点的研究文字，不要求写成文章，是用近似考据学方法，从网上和文字资料中整理出关于提出、由来、内涵、特点、历史地位等方面的文字，体现研究的广度和深度。要有自己的整理思路，有各层次的标题。提交材料不少于4个知识点，总篇幅不少于。
作业评分主要观测：一是反映出的态度（从篇幅、水平及版面判断）。二是看是否真实，是不是自己东西。也就是主要看努力的程度和思考、运用的水平，不看写作水平。
作业规范要求
1 指导思想。重点突出，难点分明，会使您的作业设计目标明确 控制题量，精选题目，会使您的作业设计扎实有效 情智作业，创新设计，会使您的作业设计彰显情趣 规范格式，认真书写，会使学生的作业簿本美观工整 批改细致，及时反馈，会使学生的学习能力逐步提高 阳光批语，赞许鼓励，会使学生的学习热情备受鼓舞。作业...
作业规范要求
西河小学学生模块教学学习单及作业规范要求。一 模块教学。1.语文学科 一 二年级根据需要采用语文实践园进行写话的练习或阅读练习 三至六年级采用自主预习单和语文实践园 自主预习单可以设计以下形式学生搜集资料 自学生字新词 理解词语意思并运用 纠正字音 整体把握主要内容 提出学习问题等 语文实践园可以积...
语文作业规范要求
一 类别要求。必查 1.低年级 写字 写话练习。2.中年级 写字 可跟随生字词字帖 作文 周记 读书笔记。3.高年级 写字 作文 周记 读书笔记。抽查 练习册 阅读训练营 二 数量要求。作文 每单元至少一次，一学期至少7次。周记 每学期不少于12篇 写字 每周不少于5次。读书笔记 每周不少于3次。与...