西河小学学生模块教学学习单及作业规范要求。
一、模块教学。
1.语文学科：一、二年级根据需要采用语文实践园进行写话的练习或阅读练习；三至六年级采用自主预习单和语文实践园：
自主预习单可以设计以下形式学生搜集资料、自学生字新词、理解词语意思并运用、纠正字音、整体把握主要内容、提出学习问题等；语文实践园可以积累词句、领悟突出的表达方法、小练笔、推荐阅读等。
二至六年级每周一篇课外阅读短文训练，可与单元主题相匹配，练后批改。
2.数学学科各年级根据需要，设计“我的小讲案”，让孩子把思考过程写出来，并表达出来，年级低或难度大的，可以采用填空的形式。年级高或难度不大的，可以让学生写出完整的表述过程。
借此逐渐培养学生思维、表达的能力。
3. 英语学科各年级根据需要，设计“学习小档案”，让孩子把学到的知识点、需要练习运用的内容、小作文等及时整理出来。
一）、总则：
1、作业封面：必须在开学或使用前，在封面上相应的位置填写好，校名、班级、学生姓名、教师姓名、序号等，不遗漏项目。
2、作业认真：教师布置作业要明确、适量。学生要养成先复习后作业的习惯。
作业时要仔细审题，独立思考，不抄袭、不拖拉，认真对待，发现错误及时订正。对教师所规定的口头、书面、观察、思考、操作、实习等课内外作业都应重视，并按时完成。
3、书写工整：写字姿势要正确，字要写得端正、清楚，注意笔顺及写规范字。书写汉字一律用楷书，作业本上不乱写乱画，遇有差错，需要更改之处，先用橡皮小心轻擦，不见原貌后再修改；或将错处用线条轻轻划去，确保作业本的整洁。
不得用修正液、透明胶，保持本整洁。
4、用笔：一、二年级用铅笔，三至六年级数学用铅笔、语文或英语等用钢笔或圆珠笔，所有作业不准用红字笔(除美术)。
二）、语文科：
1、 每次作业要写明课题，与上次作业或老师评分空开一行。
2、汉语拼音应严格遵守四线三格规范，注意字母不“顶天立地”。汉字的大小约占格子的4 /5，字与字要间隔适当距离。
3、每次作业发下，学生应对错题、错字进行订正。订正时，应在教师评分以下一行开始订正。
4、作文本封面里的第一页应空出来作目录用，每次作文的题目应写在“目录”页上，第一行**应标“目录”两字。每次作文，题目占首行，空四格开始写题，每段开头空两格。每个汉字占一格，标点占两格的写在格子中间。
标点（除上引号外）不能写在每行第一格。对话可以用提格写法，也可用普通写法。
用本：一年级上学期开始汉语拼音阶段用四线三格本，见语文学科第二点要求。
一年级生字阶段用注音本，每个字母不超过一行。汉字阶段用注音本：每个字第一行按笔顺写（不带拼音），第二行把汉字写一行（带拼音，笔顺要正确）。
二年级：注音本（10个格）：顺序为三字，音序（大写字母，占中上格），部首（占左日格），剩余笔画数，两个词（如果词语是三个字或四个字，只组一个）
三四年级：作文本，注音本（“我会写 ”：注音占格同二年级的要求，到三四年级阶段学生具备一定识字写字能力，所以只要求将每课“我会写”中易错、不容易记的（大约精读课文生字的75%）在教师指导下写到作业本上，其他自己能一目了然易记的，可以让学生自己学习，写到练习本上去。
）五六年级：作文本，注音本（要求同三四年级，每课易错、不易记的大约精读课文生字的二分之一。）
三）、数学科：
1、作业纸的使用：每页两次对折形成八格，教师每次留作业需指定每格做几个题。作业题的书写同一距离左边线1厘米。
2、每次数学作业首行写清第几页练习几，下一行写题号，题号一律写在左边，“解”和“答”字写在开头的地方。
3、计算式题：一步计算式题，采用连等式进行；两步以上的计算题用递等式，递等号要上下对齐。
4、应用题一行不能多式，答句不能接在算式的后面，应另起一行。
5、作图题，图一律用铅笔画在题目下的左边。
6、错题订正，应放在当天作业的前面，并写明“订正”两字。
7、画等号、分数线及其它直的线时必须用直尺或角尺。
一年级：数字阶段用田字本，占左日格（10除外），规范程度同课本要求，不超过一行。算式阶段用小算术本，书写一定要规范。
二年级：算术本（不留机械重复性作业）
三至六：数学本（不留机械重复性作业）
四）、英语科：
1、封面： ①用a、b、c、d 表示本子序号，写在本子左上角。
三年级第一学期班级、姓名用中文写，以后逐步用英语写班级、姓名。
2、学生作业要求：① 每次作业前均写好课题，写在中间。
每次作业日期均写在右边，第一学期下半阶段用英语写日期。
单词一行抄四遍，句子一行写二句。
三至六：英语本（每个单词不超过两遍，不留机械重复性作业）
五）、其它学科：要求均参照总则。
六）、教师批改要求：
1、每天的学生作业及时批改，尽量做到面批面改，批改符号要规范、美观，不要情绪化。学生作业改正后，教师要及时复批，并尽力做到看不出复批痕迹。
2、每一种作业，教师的评判形式要统一，并随时给学生写一些激励性评价语言，沟通师生感情。
3、教师的评语要写在学生作业下边并另起一行，字迹清楚规范，批改日期一律写在学生作业右下角。
4、作文的眉批写在右侧空格里，分数或等次写在题目的右上角。
5、作业修改符号（包括作文）
⑴删除号⑵复原号（标在已删的字的下面） ⑶增添号
换位号 ⑸重点号 ⑹提示号 ⑺调遣号 ⑻改正号。
起段号 ⑽并段号 ⑾缩位号 ⑿前移号 ⒀病句号
文字)错别字订正号（画在行格前，供学生订正，正确后封上）
⒂好词、好句。文字。
作业规范要求
总的要求 一是必须是用自己的语言写出自己的思考 分析和看法，有原创性内容。可以引用 可以借鉴别人成果，但反对抄袭或摘编 二是要亲历亲为，认真去做，要真正做调研，成果要达到规定篇幅，具有一定水平 三是确保基本规范。引用要在后面的括号内注明作者姓名 书名或文章名 发表刊物或出版社名称 出版时间或刊物期数...
作业规范要求
1 指导思想。重点突出，难点分明，会使您的作业设计目标明确 控制题量，精选题目，会使您的作业设计扎实有效 情智作业，创新设计，会使您的作业设计彰显情趣 规范格式，认真书写，会使学生的作业簿本美观工整 批改细致，及时反馈，会使学生的学习能力逐步提高 阳光批语，赞许鼓励，会使学生的学习热情备受鼓舞。作业...
语文作业规范要求
一 类别要求。必查 1.低年级 写字 写话练习。2.中年级 写字 可跟随生字词字帖 作文 周记 读书笔记。3.高年级 写字 作文 周记 读书笔记。抽查 练习册 阅读训练营 二 数量要求。作文 每单元至少一次，一学期至少7次。周记 每学期不少于12篇 写字 每周不少于5次。读书笔记 每周不少于3次。与...