2023年考研数学真题分析及答题技巧

发布 2022-06-12 08:43:28 阅读 1732

线性代数的第一个大题,数一和数三是相同的,给了一个三阶矩阵,里面有一个参数,又给了一个列向量b,b中也有一个参数,矩阵a乘x等于b,要把矩阵a里面的参数求出来,列向量b里面的参数a求出来,这是一个大题,非齐次方程组有两个不同的解,立马应该想到对应齐次方程组一定有非0的解,所以这个题就好做了,马上就知道a矩阵的行列式等于0,求出来会有两个值,再来求列向量b里面的a,由于非齐次方程组有解,故系数矩阵的秩等于增广矩阵的秩,我稍微动了一下笔很快就可以把两个参数给求出来,这个时候只有一个值能保证,得出的结果应该是……

a矩阵的行列式为零会得到λ的两个值,根据非齐次方程组有解把a的值求出来,λ有一个值要省去的,a的值等于-2,完全变成了通常的非齐次方程组求解的问题,把特解求出来,把基础解系求出来,结果就出来了。

基础解系是,我们线性代数的这11分大题,对知识点、对方程组的求解,包括解的性质这两个知识点考生应该必须熟练地顺利地做出来。

线性代数还有一个大题,这个题目里显得灵活性更大的一个题,它是告诉我们一个矩阵a,也是有一个未知参数a,矩阵是对称的,正交矩阵q,使得q的转置乘a乘q,告诉我们q的第一列是已知,要把未知参数a求出来,把q也给求出来,这个题的解题思路应该是告诉了q的第一列,是正交矩阵,第一列就是一个特征向量,但是什么特定值对应的特征向量是未知的,我们就可以得到一个方程,矩阵a去乘这个向量q的第一列,等于它对应的特征值λ去乘以列向量q的第一列,三个方程中两个参数a和λ很快就可以求出来。a求出来是-1,λ求出来是2,这两个东西求出来,a和正交矩阵q求出来,我们还要求第二列和第三列,那就是把a矩阵的另外两个特定值给求出来,a矩阵的另外两个特征值那就是-4和5,a矩阵没有未知参数,已经知道了一个2,另外两个是-4和5,按照我们常规的办法把-4和5对应的特征向量求出来,只要把-4和5对应的特征向量单位化,q的第二列和第三列就出来了,这个命题的思路也是我反复在上课当中强调的,也就是说逆向思维,在数学里面同学们要培养自己逆向思维的能力,一个问题返过来怎么思考,我们研究生考试的数学题每年都会有逆向思维的问题。一个方程组知道了方程组的解怎么把方程给找出来,我们经常做的问题是知道方程组怎么把解求出来,知道了解怎么求方程组,这是逆向的问题。

概率统计和现行代数一样34分,三个小题两个大题,大题一般是十几分,比高等数学高一些,这两个大题我也看了一下,和理工经济的第一个大题是相同的,第二个大题不一样,挺有意思,我拿到这个题,经济类的这两个大题从题型上来说和去年可以说非常非常类似,和09年,这也是验证了一条,我们复习研究生的数学一定要把真题,最近的真题一定要复习好,要理解它,经济类的第一个大题也是理工类的第一个大题概率统计,是告诉了联合密度里面有一个未知参数,要你把参数a给求出来,联合密度在整个平面上的积分等于1,等于于是a就可以求出来,派分之一,a在计算积分的时候可能会遇到点困难,要知道概率积分,就好办了,这个原理不记得会影响到后面的计算。第二问求条件密度,条件密度本质上就是求边缘密度,因为表现密度是等于联合密度除以边缘密度,求条件密度不就是求边缘密度嘛求边缘密度是同学们都应该会做的,也是一定要掌握的东西,我在强化班冲刺班都讲了,我在冲刺班讲了重点求条件密度,这个题型应该是非常的吻合,强化班主要讲概率统计这门课程。

2023年考研教育学真题及答桉

2010年全国硕士研究生统一考试教育学真题及答案。二 辨析题 完整试卷及答案 1.教学是教师有目的有计划地培养学生知识和技能的活动。答 此观点存在一些偏差。教学是教和学相结合或相统一的活动,是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程,通过教学,学生在教师有目的有计划的引导之下,学习系统的科学文化知识...

2023年考研数学真题分析

2013年考研已经于1月6号落下帷幕,教学研究中心对真题进行分析,发现今年考试题有如下几个特点。第一是重视基础知识的考查,试题的难度适中。2013年的试题总体延续了最近几年试题的特点,重视基础知识的考查,基础分占的比重比较大,除了数一的第19题稍微有点难度,其余的试题都是非常基础的,整体来看,数。二...

年考研数学真题分析

这次的题目,应该说还是延续了前两年的命题风格,但具体的各版块 指高数 线代 概率 难度有所不同。我们先来回顾下08年,这是相对于之前几年来说风格大变的一年,03 07年间,考研真题的特点是高数很灵活,相对较难,线代概率很死板 题目解答套路明显,容易拿分,而到了08年突然一变,高数很基础,线代 概率难...