聚焦备考提升能力。
—银川一中王咏梅。
聚焦备考提升能力。
一、新课程高考的相关理念。
1、高考命题的指导思想。
1）、正确的情感、态度、价值观。
2）、课程基础知识、基本技能的掌握。
3）、综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
2、高考命题的原则：
1）以课程标准要求为基础，2）以《考纲》知识点为载体，3）以《考试说明》中的能力目标为落脚点，考查学生的学习能力。
a、记忆、理解、应用能力。
b、综合思维，辩证思维；归纳思维，演绎思维的能力。
c、人文素养和科学素养的有机结合。
3、高考的考核目标与要求：
获取和解读信息的能力；（考题的指向—考什么）1）从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。
2）快速、全面、准确地从图、表等形式中获取有关信息。
3）准确和完整地理解并整合所获取的信息。
需要具备概括、归纳和演绎能力。
调动和运用知识的能力；(高考与课本的关系 —答什么调动：对原有知识资源的支配。运用：经过分析、判断、推理、归纳等思维过程解决问题。
描述和阐释事物的能力；
要求使用简明、准确的政治学科术语，对事物作出的说明和解释。
论证和**问题的能力 (检验学科素养和基本功—如何答好)论证：回答问题时的论述和证明的能力：考核对学科知识总体把握的程度；答案组织的逻辑性和层次性。
**：即对问题的研究和**
二、新课程高考试卷的特点。
一）试题结构基本稳定，且稳中有变。
题型不变：选择题数量不变（12－23题共12题）；
主、客观题分值比例不变（48＋52）；
四个模块的比例趋向稳定；
几乎每年一道计算题和一道漫画题。
非选择题具有明显的开放性、综合性特征。
今年新课程全国统考ⅰ卷第39题。
二）全卷政治试题全部为必考题，无选考题。
试卷包括ⅰ、ⅱ两卷。
题型：ⅰ卷－单项选择题（客观题），12题48分。
卷－非选择题（主观题）， 2题52分（4—5问）三）主观性试题的考试内容会涉及教材的“综合**”课 。
二、新课程高考备考过程。
第一轮：每框题一节课讲解，一节课练习。
高效课堂的三大特质：①对学生抱有积极的期待；
做一位杰出的课堂管理者；
知道如何为学生掌握知识而设计课程；
三、高考备考中应注意的问题。
1、精选练习册。
2、精选试题。
3、精阅试卷。
4、精讲试卷，力求答****性。
5、整合并浓缩课本知识点。
四、课程标准中命题密集的内容：
1）《经济生活》－《投资与创业》
2）《经济生活》－《收入与分配》
3）《经济生活》－《面对市场经济》
4）《政治生活》－《公民的政治生活》
5）《政治生活》－《为人民服务的**》
6）《政治生活》－《建设社会主义政治文明》
6）《政治生活》－《建设社会主义政治文明》
7）《政治生活》－《当代国际社会》
8）《文化生活》－《文化与生活》
9）《文化生活》－《文化传承与创新》
10）《生活与哲学》－《探索世界与追求真理》
11）《生活与哲学》－《思想方法与创新意识》
12）《生活与哲学》－《价值判断与行为选择》
2023年9月12日。
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