2023年高考语文备考研讨发言稿。
成县二中陈诚。
2023年高考是甘肃新课程改革后高考第二年，作为我们一线的教师来说，那就是摸着石头过河。面对新课改，我们有太多的迷茫、困惑和种种摆在面前的难题。新的课程、新的教学理念、新的教育教学方法、新的考试大纲、新的备考指导，在新与旧的变革中，面对种种的“新”，我们在逐步的转变观念和角色，不断摸索，总结，反思，一路走来，尽管磕磕绊绊，但毕竟走到了这一步，还有不多的几个月时间，我们将迎来明年的高考，下面我就自己高考备考工作做一点汇报，不恰当和不完整的地方请领导和同仁们指正。
一、高考备考工作计划。
如果说新课改意味着又一次教育教学重大变革的话，那么终极评价策略还是是高考，所有的新理念在高考中又如何体现？相对课程教学，也许高三的备考更加艰难。抛开新课程标准，新的考试大纲不说，语文备考相对于其他学科本来就内容细碎、容量极大，学生付出多，收效还较慢，以致学生长久以来形成的语文学不学一个样的错误思想在这一阶段有加重之势，因此语文备考任务更为艰巨、过程更加艰难。
但集体的智慧和力量是强盛的，我想在我们几位语文老师的共同努力和协作下，一定会顺利地完成新课改的高考备考工作，我个人认为我们现在需要从以下几个方面做起：
一）制定合理细致的工作计划指导我们的备考工作。
在暑假培训期间，我就曾考虑高三语文的复习计划，初步安排了自己的教学工作，并制定了阶段性的工作计划。当然，在具体施行过程中还需根据实际情况作适当调整，这样更有利于指导教学。具体的复习时间安排，应该从2023年9月底到2023年3月底完成第一轮总复习；2023年3月底到2023年4月中旬完成第二轮复习；4月中旬到5月底完成第三轮复习以及几次模拟考试。
二）认真研究考纲、考题，扎实推进第一轮复习。
考纲》规范了考试能力要求、内容、形式等，是高考命题的依据，也是高三复习备考的依据。在2023年新考纲尚未出台之际，我主张依照2023年《考试说明》以及甘肃、宁夏卷三年命题方向及模式进行各考点的复习指导。同时，各课改区的高考试卷体现了高考命题改革的最新动向，是我们复习备考的样卷，在时间允许的情况下，我们可以多涉猎一些其他省份近一两年的高考试卷，最大程度地确保高三语文复习目标定位准确，复习工作扎实对路。
三）摸清学生现状、学情，突破薄弱环节。
从多次考试情况来看，学生的基础知识把握得还不够扎实，失分较多；现代文阅读有一定基础，但在语言的组织方面仍有待提高；文言文阅读较薄弱，遇到难度稍深的文言材料便不易读懂；古诗鉴赏失分较大，学生面对一首古诗，往往不明白从**入手去鉴赏，鉴赏些什么内容，即使能大致读懂诗的意思，对诗后的题目常手足无措，不知如何组织语言来表达自己对诗歌的理解；语言应用题往往不得要领，只是凭感觉，机械地模拟，这样很轻易失分；作文语言功底还不甚理想，并且由于缺少系统的思维训练，往往很难找准切入点，只是泛泛而谈，中心不够突出。针对这些情况，我们在每次考练之后，都要认真分析班级整体情况和学生个体差异，找出薄弱环节。针对学生的学情和教学过程中存在的问题，及时调整自己的复习思路、复习内容和复习方法，想方设法突破薄弱环节，力争把教学目标、任务落到实处。
二，新课改后，高考作文如何备考作文。
2023年高考离我们越来越近，作为实施新课标后第一次语文高考，其“重头戏”作文仍然是关注的焦点、训练的重点。和往年相比，高考作文的要求有哪些变化？应当怎样着手高效训练、成为提分的“第一桶金”？
备考过程中应注意哪些事项？笔者愿与各位同仁、广大考生切磋。
新课标考纲在写作文体表述上变化较大，针对原来大纲版的要求“能写记叙文、议**、说明文及其他常见体裁的文章”改为“能写论述类、实用类和文学类文章”，针对去年、前年材料作文特点，新材料的作文出题机率加大，写议**尤其写哲理性散文容易获得阅卷老师的青睐；还有一些细微变化。例如发展等级“有文采”这一块的要求，将以前的“词语生动”改为“用词贴切”，“文句有意蕴”改为“文句有表现力”，变化后的措辞简明扼要，不仅涵盖了以前的要求，而且又丰富了“有文采”的内涵。
学生在写作中存在的问题：一是立意不高、有低幼化倾向；二是审题不清，抓不住材料的关键，对材料的内涵把握不准、不透；三是所学的语文知识不能灵活运用，写作套路紊乱，没有文学底蕴。导致写作文效果不好，得分不高。
高考考场作文“是带着镣铐跳舞”，要求在一定的时间、地点内将所思所学、所见所闻打造成阅卷老师需要的文章。从这个角度说，高考高分作文的秘诀是有真挚的情感、个性化的语言和精彩的细节。我建议，考生在考场写作时特别注意三点：
（一）、审题时找出兴奋点。看到作文材料的几十秒钟内，先浮现的构想难免一般化。这时你再围绕题目作仔细搜索，想想让自己或感动或激动、或欣喜或惊喜的东西——这就是兴奋点，得迅速抓住它。
有了兴奋点，再进入了特定情境，就有了可供自己发挥的空间，就会忘记压力、消除紧张，从而冷静应对“享受跳舞的乐趣”。（二）、行文时选出有话好说的角度。审题后可能好几个兴奋点同时冒出，就要冷静选择，哪个是自己最有话可说且能把它说好的角度。
这需要联系自己的经历，或调动自己脑子里已有的储备。（三）、表达时要运用能体现个性的语言。语句优美，巧妙引用名言，运用富有个性的语言——或活泼、或理性、或亲切等。
高考作文既要贴近现实，写出生活的原汁原味，又要语言丰富多彩、感情真挚、个性鲜明。
二〇一三年十月十三日。
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