一、选择题。
1.百家争鸣发端于春秋战国之际的( )
a.道法之争b.儒道之争c.儒墨之争d.名法之争。
2.荀子认为教育的培养目标是( )
a.雅儒b.大儒c.俗儒d.贤士。
3.鸿都门学创办于( )
a.唐代b.东汉c.春秋d.西汉。
4.在中国教育史上，首次提出要培养创造性的学术理论的是( )
a.董仲舒b.荀子c.王充d.孔子。
5.《千字文》的作者是( )
a.西汉的史游b.东汉的蔡邕c.南北朝的周兴嗣d.南宋时期的王应麟。
6.近代中国**颁布的第一个法定学制是( )
a.壬寅学制b.癸卯学制c.壬子癸丑学制d.壬戌学制。
7.提出"教育独立论"的是( )
a.蔡元培b.严复c.杨贤江d.容闳。
8.《忏悔录》是( )的著作。
a.亚里士多德b.柏拉图c.奥古斯丁d.西塞罗。
9.由于创办“快乐之家”而被誉为“第一个新式学校的教师”的意大利人文主义教育家是( )
a.蒙旦b.拉伯雷c.莫尔d.维多里诺。
10.被教育史家誉为"无与伦比的德意志人的伟大导师"的是( )
a.马丁路德b.布跟哈根c.梅兰克顿d.斯图谟。
11.在卢梭划分的四个学龄阶段中，( 的重点在于智育和劳动教育。
a.婴儿期b.儿童期c.少年期d.青年期。
12.英国《2023年教育法》也称为( )
a.《费里法案》b.《巴特勒法案》c.《巴尔福教育法》d.《富尔法案》
13.批判教育学的代表人物是( )
a.克伯屈b.鲍尔斯c.狄尔泰d.斯普朗格。
14.在关于教育与社会关系的理论中，认为教育并不能提高人的能力，只是一个筛子，是用来区别不同人的能力的手段的是( )
a.劳动力市场理论b.教育万能论c.人力资本论d.筛选假设理论。
15."一方水土养一方人"、"近朱者赤，近墨者黑"等俗语和"孟母三迁"的故事反应了( )对人的身心发展起着一定的制约作用。
a.遗传素质b.环境c.个人的活动d.学校教育。
16.社会是变化发展的，不能仅传授他们固定的价值观点，要教会学生如何分析不同的道德价值。这反映的德育模式是( )
a.体谅模式b.集体教育模式c.价值澄清模式d.社会学习模式。
17.2023年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是( )
a.潘菽b.房东岳c.廖世承d.杨贤江。
18.按照科尔伯格的道德发展阶段理论，相对功利阶段属于( )
a.前习俗水平b.好孩子定向水平c.习俗水平d.后习俗水平。
19.小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是( )
a.言语信息b.智慧技能c.认知策略d.态度。
20.以下哪个是邓克尔提出的( )
a.功能固着b.酝酿效应c.原型启发d.思维定势。
二、简答题。
1.董仲舒的教育实践与教育思想。
2.裴斯塔洛齐和谐发展思想述评。
3.动作技能形成的阶段。
4.简述教育科学研究成果的主要表现形式及其结构。
5.教师职业是一种什么性质的职业？
三、论述题。
1.科举制度的产生、发展、历史作用及对教育的影响。
2.试述教育与科学技术的关系。
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