2015教育学卡考研试题辨析。
1、教育受制于社会。因此，教育的目的、内容、方法取决于社会的现实要求。2、教育应于人的天性合作。3、认知风格就是认知策略。简答：
1、社会中心课程理论的基本观点。
2、古巴比伦、印度、埃及和希伯来教育的共同特征。3、二战后，日本**学校教育学的主要内容。4、学习迁移的概括化理论及其对教学的启示。5、教育实验设计的类型及其格式。分析：
一、材料为邹静之的女儿的作业。
1、材料中显示部分中小学作业存在哪些问题？2、这些问题会导致怎样的后果？3、针对这些问题，提出自己的建议？
二、陶行知生活教育和陈鹤琴活教育的共同特点。三、1、班若拉自我效能的含义。
2、提升学生的自我效能有哪些切入点。
3、从社会认知的观点来看自我调节的学习涉及哪些活动。
4、问卷调查和访谈法各自的优缺点及在现实中如何结合使用。
2019教育学考研模拟试题
一 单项选择题 1 45小题，每小题2分，共90分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。1.主张教师应以学生的发展为目的，以 儿童中心主义 著称的美国教育家是 a.赫尔巴特 b.杜威 c.布鲁纳 d.洛克。2.教育系统是因一定的教育目标，因一定的要素构成的组织形式，实现一定的教育功...
2019教育学考研教育学讲义
第一讲教育学概述。一 教育学的研究对象。关于教育学的研究对象，存在着各种各样的观点。有的学者认为是教育现象，有的认为是教育事实，有的认为是教育规律，有的认为是上述三者中的两项或三项。事实上，教育学是以教育现象和教育问题为研究对象的，但是并非所有的教育问题都能构成教育的研究对象，只有那些有价值的，能够...
教育学考研北师考研试题
北师模拟题1 论述 1 结合皮亚杰和维果斯基的观点，谈谈你对教育与心理发展之间的关系。皮亚杰的心理发展理论 1 影响心理发展的因素 成熟指神经系统的成熟 练习和习得经验 包括物理经验和逻辑 数理经验 社会经验，包括社会生活，文化教育，语言等，这种因素指的是社会相互作用和社会传递过程，也是心理发展的必...