八年级上数学竞赛试题

发布 2022-05-19 22:58:28 阅读 1391

2010—2011学年度第一学期八年级数学竞赛试题。

班级姓名成绩

一、选择题(3*10=30)

已知实数在数轴上的位置如图所示,则化简的结果为( )

a、1 bc、 d

2、如图2,长方体的长为15,宽为10,高为20,点b离点c的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点a爬到点b,需要爬行的最短距离是( )

a、5 b、25 c、+5 d、 35

3、直线与直线的交点坐标是( )

a、(-8,-10) b、(0,-6); c、(10,-1); d、以上答案均不对。

4、如图,直线表示三条相互交叉的公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距。

离相等,则可供选择的地址有( )

a、1处; b、2处; c、3处; d、4处。

5、若点p(a,b)在第二象限,则点q(a-1,-b)

关于y轴对称点( )

a 第一象限 b 第二象限c 第三象限 d 第四象限。

6、△abc和△a’b’c’中,①ab=a’b’②bc=b’c’③ac=a’c’④ a=∠a’,∠b=∠b’ ⑥c=∠c’ 则不能证出△abc≌△a’b’c’的条件是( )

abcd、②⑤

7、如图,∠aop=∠bop=15°,pc//oa,pd⊥oa,若pc=4,则pd等于( )

a、4 b、3 c、2 d、1

8、如图,已知ad=ae,be=cd,∠1=∠2=110°,∠bac=80°,则∠cae的度数是( )

a、20° b、30° c、40° d、50°

9、如图,在△中,点在上,于,于。若,那么等于( )

a.55b.60° c.65d.70°

10.已知点p1(a-1,5)和p2(2,b-1)关于x轴对称,则(a+b)2005的值为( )

a.0 b.-1 c.1 d.(-3)2005

二、填空题(3*10=30)

1、已知|a+|+b-3)2=0,求代数式[(2a+b)2+(2a+b)(b-2a)-6b]÷2b

2、一次函数y=kx+b的自变量x的取值范围是-3≤x≤6,相应函数值的取值范围是-5≤y≤-2,则这个函数的解析式为。

3、等腰三角形的顶角是120°,底边上的高是3cm,则腰长为___cm.

5、如图,△abc是不等边三角形,de=bc,以d ,e为两个顶点作位置不同的三角形,使所作的三角形与△abc全等,这样的三角形最多可以画出___个.

6、如图,d为等边三角形abc内一点,ad=bd,bp=ab,∠dbp=∠dbc,则∠bpd

7、观察下列:1×3=3而3=22-1,3×5=15而15=42-1,5×7=35而35=62-1,……11×13=143而143=122-1

你猜想到的规律用只含一个字母n的式子表示出来是。

8、观察下列规律:3=3,,,

用你发现的规律写出个位数字为。

9、在△abc 中, ∠b,∠c的平分线相交于点o,若∠a =70,则∠boc=__

10、若ab=ac,bg=bh,ak=kg,则∠bac

三、解答题(共40分)

1、(10分)如图,在△abc中,ab=ac,点d、e、f分别在bc、ab、ac边上,且be=cf,bd=ce.

1)求证:△def是等腰三角形;

2)当∠a=40°时,求∠def的度数;

3)△def可能是等腰直角三角形吗?为什么?

2、(10分)如图,已知在△abc中,∠bac为直角,ab=ac,d为ac上一点,ce⊥bd于e.若bd平分∠abc,求证ce=bd;

3、(10分)如图,给出五个等量关系:①

.请你以其中两个为条件,另三个中的一个为结论,推出一个正确。

的结论(只需写出一种情况),并加以证明.

已知:求证:

证明:4、(10分)两地相距45千米,图中折线表示某骑车人离地的距离与时间的函数关系.有一辆客车9点从地出发,以45千米/时的速度匀速行驶,并往返于两地之间.(乘客上、下车停留时间忽略不计)

1)从折线图可以看出,骑车人一共休息次,共休息小时;

2)请在图中画出9点至15点之间客车与地距离随时间变化的函数图象;

3)通过计算说明,何时骑车人与客车第二次相遇.

附加题。1、(15分)我市某镇组织20辆汽车装运完a、b、c三种脐橙共100吨到外地销售。按计划,20辆汽车都要装运,每辆汽车只能装运同一种脐橙,且必须装满。

根据下表提供的信息,解答以下问题:

1)设装运a种脐橙的车辆数为,装运b种脐橙的车辆数为,求与之间的函数关系式;

2)如果装运每种脐橙的车辆数都不少于4辆,那么车辆的安排方案有几种?并写出每种安排方案;

3)若要使此次销售获利最大,应采用哪种安排方案?并求出最大利润的值.

2、(15分)有依次排列的3个数:3,9,8,对任意相邻的两个数,都用右边的数减去左边的数,所得之差写在这两个数之间,可产生一个新数串:3,6,9, ,8,这称为第一次操作;做第二次同样的操作后也可产生一个新数串:

3,3,6,3,9, ,9,8,继续依次操作下去,问:从数串3,9,8开始操作第100次以后所产生的那个新数串的所有数之和是多少?

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