备课组成员：赵玉春杨玉春杨光张文艳杨雪莲。
主备人：赵玉春。
做好朋友吧。
教学目标：1、使学生知道每个同学都有可爱的地方。老师很关心学生，工作很辛苦。
2、使学生知道和同学在一起，与同学友好相处；喜欢和老师在一起，感受老师的关心，尊敬老师。
3、 让学生在学校里情绪稳定，高兴地学，愉快地玩。认识好朋友。
教学重难点：
1、大胆地在同学和老师面前展示自我，让别人认识自己。
2、引导学生通过各种活动主动与别人交朋友，消除与人交往的陌生感与羞怯感。
教学时间：1课时。
教学过程：一、调动情绪，自我介绍。
小朋友好！今天老师走进我们一年级的教室，看到小朋友这一张张可爱的笑脸，心里可高兴啦。老师想与大家交个朋友，好不好？
我姓ｘ，小朋友可以叫我ｘ老师。我个头不高，头发卷卷的，漂亮吗？我会写字，会画画，我有一个最大特点就是爱笑。
小朋友看，老师笑起来怎么样？
二、生自我展示。
师：老师把自己可爱的地方都告诉了你们，你们能不能像老师一样主动地把自己最可爱的地方说一说，让大家都来认识你呢？
生轮流上台介绍。
师点拨并给予适当的评价：
①当说到自己会唱歌时，便让小朋友上台唱歌；
②当说到自己会跳舞时，便让小朋友上台跳舞；
③当说到自己会玩呼拉圈时，便让小朋友上台玩呼拉圈。
三、自由交流。
还有这么多小朋友想要介绍自己，认识新朋友对不对？好，你想认识谁，你就走到他的座位前去认识他，问问他的爱好及特点，并记住他的名字。老师要看看谁最会交朋友。
**：找朋友。
师：你又认识了谁？知道她有哪些可爱的地方？把你的新朋友带到台上来说。
师：小朋友的收获真大，认识了这么多的好朋友，开心吗？快乐吗？好，全体起立，我们一起来分享快乐吧。
1、边拍手边念儿歌：
真快乐，真快乐。
学校里面朋友多。
真快乐，真快乐，一起游戏快乐多。
我叫 ，我叫 ，手拉手儿转个圈，请你认识我。
四、总结。多一位朋友，多一份快乐。小朋友，大胆地、主动地去成为每一位同学的好朋友吧。
备课组成员：赵玉春杨玉春杨光张文艳杨雪莲。
主备人：赵玉春。
我们的校园。
教学目标：1、帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。
2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。
教学重点难点：
激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导入。
小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？喜欢我们的学校吗？为什么？
你去过学校的那些地方（场所），你对学校**印象深刻呢？说来听听。可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的才学校，好吗？
二、活动准备阶段。
1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的**吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。
2、学生商量、确定参观的内容和路线。（学校大门、传达室、宣传栏、大操场、教学楼、厕所、小花园……）
3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。
三、活动进行。
方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。
1、感受学校的好。
2、教育学生要尊敬学校教职员工，使学生初步了解学校传达室做什么用的，平时怎样利用传达室的功能来解决自己生活中的问题。
3、感受校园的美好。
4、使他们明白在学校里的主要活动是在课堂上学习，大家一起学习，就必须按统一的纪律要求约束自己的行为。
四、总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。
五、布置：
带了水彩笔的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园画下来；还可以小组一起说说我们的校园，可以编儿歌……
六、活动延伸：
1、回家，向家长介绍学校，也可在休息时间时以导游的身份带家长来参观学校。
2、在家长的帮助下测量自己的身高和体重。
备课组成员：赵玉春杨玉春杨光张文艳杨雪莲。
主备人：赵玉春。
快快乐乐去上学。
教学目标：1、通过活动，让儿童记住一天中最重要的几个时间，初步形成一定的时间概念；
2、逐步养成按时作息的生活习惯。
教学重难点：树立时间观念，养成按时作息的生活习惯。
教学准备：小闹钟一个。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导入：
大家说：“上学了，我们的生活发生了什么变化呢？”
二、交流小调查的内容。
1、小调查：学校里有哪些活动常规？
2、建立“我的档案袋”：记录在老师和家长的帮助下测量出的自己的身高、体重，画出自己的手印、脚印等。
3、在儿童的手印、脚印上可写下名字和日期。活动中引导儿童相互合作，还可以请老师家长帮忙。
4、根据实际情况收集、保存儿童的其他作品。
三、实物导入，激发兴趣。
1、（教师出示小闹钟）小朋友们看，这是什么？
2、小闹钟能告诉我们什么？
3、我们已经是小学生了，要有时间观念，我们一起来了解一天中最重要的几个时间吧！
四、体验快乐。
1、我们班里有哪些小朋友认识钟表呀？真不错，聪明的小朋友，除了认识钟表，我们还可以用什么办法判断时间呢？
小结：小朋友，快快行动吧！让我们都来争当守时的好孩子！
五、自我评价，延伸导行。
你能每天按时上学，不迟到吗？做到了自己奖励一颗红五星，每周评一评谁的红星多。
备课组成员：赵玉春杨玉春杨光张文艳杨雪莲。
主备人：赵玉春。
、大家做。教学目标：
1、了解并遵守《小学生日常行为规范》。
2、学做值日，乐于为集体服务。
3、初步养成良好的生活和劳动习惯。
教学重点、难点：使学生进一步了解并《小学生日常行为规范》。
教学时间：1课时。
教学过程：一、学一学，做一做。
1、让我们去看一看大哥哥、大姐姐是怎么做的。知道做值日的基本步骤，学会分工合作。
2、想一想、读一读、做一做进一步引导学生辨析、讨论“做个好学生，那些是该做的那些是不该做的？”。
3、使学生进一步明确《小学生日常行为规范》。
4、学会《拍手歌》，明确要求。
二、我要做得更好。
1、填一填、涂一涂引导学生交朋友，喜欢集体生活，喜欢学校和学习。
2、教育学生形成良好的行为习惯、建立安全意识，了解交通安全常识。
3、引导学生把自己的体会和收获与同学、家长交流。
小结：我们要向做的好的同学学习，请大家记下自己的每一点进步，让我们一起努力成长。
三、活动延伸。
课后记忆《小学生日常行为规范》，并对照检查自己和同学哪些方面做到了，哪些方面还很欠缺，需要不断改进。
备课组成员：赵玉春杨玉春杨光张文艳杨雪莲。
主备人：杨玉春。
您好！祖国。
教学目标：1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。
2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。
教学重点：认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
教学难点：激发学生热爱祖国之情。
教学准备：1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几个爱旗护旗的小故事。
2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。
教学时间：教学过程：
一、找一找、认一认。
1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？ (这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。)
2、 找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在**？
3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。
4、说说其他几个图上画的是什么？
二、升旗活动。
1、提问：升旗时我们是怎样做的？
2、升旗时应怎样做？
升旗国时要敬礼，唱国歌时要肃立。
3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼)，让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。
4、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。
三、观察升国旗的主要场所。
1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？
2、小结：在学校的操场上能看到升旗。国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。
四、认识国徽。
出示国徽图案：国徽上有什么图案？国徽代表着什么？
五、学唱国歌。
小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。
备课组成员：赵玉春杨玉春杨光张文艳杨雪莲。
主备人：杨玉春。
欢度国庆。教学目标：实际地感受国庆节普天同庆的欢乐气氛。
教学重点：了解国庆的有关知识。
教学难点：初步了解英雄人物的事迹，崇高人民英雄。
教学准备：**。
教学时间：1课时。
教学过程：一、复习认识国旗、国徽。
1、出示国旗、国徽**，提问：同学们，你们认识这是什么吗？
2、说一说：你还在哪儿看过国旗国徽？那些地方或场合的国旗国徽表示什么？
3、尊敬、国徽。
说说升旗时怎样做？议一议自己在学校升旗活动中的表现。
二、了解祖国的生日。
1、讨论：10月1日是什么节日？你注意到最近几天与往日有什么不同？
2、了解国庆节的由来，为什么10月1日是国庆节？
3、说明：人们以什么方式来庆祝国庆节？
三、用实际行动欢度国庆。
1、交流：为什么全国上下这样高兴地欢度国庆节？儿童共同交流、分享。
2、讨论：我们小朋友可以用怎样的方式迎接国庆？
3、准备如何表达？
因学生能力而开展，引导和鼓励儿童创造出新意的活动。
4、师生共唱《今天是你的生日，中国》
5、活动拓展。
告诉儿童，世界上每个国家都有自己的国旗、国歌、国徽、每个国家国庆节的时间是不一样的。让他们多了解一些其他国家的国庆节。
备课组成员：赵玉春杨玉春杨光张文艳杨雪莲。
主备人：杨玉春。
做个好孩子。
教学目标：1、知道自己的事情自己做。
2、懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。
3、愿意做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。不会做的逐步学着做。
一年级品德与生活教案
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一年级品德与生活教案
佛山市高明区沧江中学附属小学。教案。课题我背上了新书包主备人利惠娥 授课人利惠娥9月 1 日第6节班级一 4 班。佛山市高明区沧江中学附属小学。教案。课题我背上了新书包主备人利惠娥 授课人利惠娥9月 2 日第4节班级一 1 班。佛山市高明区沧江中学附属小学。教案。课题校园铃声主备人利惠娥 授课人利惠...