主题活动一：我是小学生。
1、上学真快乐。
教学目标：1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。
2、体现当一名小学生的愉快和自豪。
重点：体验集体生活的愉快。
难点：学习人际交往的初步知识和方法。
教具：小鼓、小红花。
教学过程。1、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。
1、 鼓传花，自我介绍。
2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、**号码等。
3、百宝箱。
4、访朋友。
5、班级的生日。
二、让儿童体验上学真快乐的活动。
1、故事列车：我的新朋友。
1）、柴谜语。
2）、介绍新书和文具。
3）、说说怎样保护自己的新朋友。
2、开心大转盘--学校生活多么好。
任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。
3、心情树-交流学校生活的感受。
讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？
4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。
1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？
2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。
2、了解我们的学校。
教学目标。1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。
2、对周围环境感兴趣，了解新环境。
重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。
难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。
教具：图画纸、彩笔。
教学过程。一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置。
二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。
三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。
四、制作图 。《我们的学校》。 作图 ：画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容。
五、语言表达：校园广告。
1、老师示范。2、让儿童充分想象，创造好的广告语。
六、小结本节课内容，提出要求。
3、我们小学生要这样做。
教学目标。1、了解并遵守小学生的行为规范。
2、能在**的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。
重点：了解《小学生日常行为规范》
难点：养成良好的学习。劳动和生活习惯。
教学过程。一、参观讨论：做个合格的小学生。
讨论：谈一谈，小学幼儿园有什么不一样，怎样才能做个合格的小学生。
二、绘画制作：班级规则板。
1、教师提出制作规则板的内容。
2、讨论：规则板上应该有哪些内容 。
3、用绘画方式来姐表现班级的各种规则。
三、交流讨论：上学备忘录。
1、启发儿童交流：每天上学之前应做的准备工作。
2、把内容用**的方式记录下来，做成自己上学备忘录。
四、实践活动：怎样理书包。
1、开展讨论：说说自己每天的书包是谁整理的以及怎样整理的。
2、实践：整理书包。
3、总结：整理书包的方法。
五、游戏：进步快车。
1、师提要求：教师这里有一辆进步快车想请有进步的，请合格的小学生的同学来当驾驶员。
2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明确作为一名小学生应该怎样做。
六、小结。4.遵守交通规则，安安全全上学。
教学目标：1、遵守交通规则，注意安全上学和回家。
2、了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。
重点：熟悉重要的交通和安全标志，懂得注意安全。
难点：发展自我约束能力和良好的行动习惯。
一、我的上学路上。
引导学生讲讲：自己住在**，每天是如何上学的，路上要经过地方，有哪些不安全的地方？
2、我知道的交通安全标志。
、认识各种交通安全标志。
2、讲述标志的含义，是在什么地方找到的以及这些标志有什么作用？
三、讨论会：这样做对不对。
1、提出问题，让学生判断对错。
2、并说说为什么对？为什么错？
四、模拟游戏。
1、我是交通小民警。
2、讲讲上学路上要遵守哪些交通规则？
3、设置十字路口的情景，让儿童轮流扮演交通民警。
4、陌生人和我说话。
5、设置情景，如和儿童打招呼，以礼物诱导，约儿童去玩游戏等，适时进行安全教育。
6、下雨怎么办。
7、讨论：上学路上，突然下雨了，应该怎么办？
8、创设情景，开展模拟游戏。
主题活动二：祖国的生日。
1、祖国真美丽建设成就大
教学目标：1、通过看**，收集资料让学生知道祖国的强大、祖国的美丽。
3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。
教学过程 一、找一找、认一认
1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？ (这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。)
2、找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在**？
3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。
4、说说其他几个图上画的是什么？
二、认一认、说一说。
1、看主题图，同桌互相认一认这些**，让学生明白我们的祖国是如此的强大，我们江山是如此多娇。
2、说一说，你还知道什么？
3、把收集到的**拿出来小组互相欣赏，让学生感受祖国的壮丽。
4、让学生看录相（神州六号载人飞船成功上天等等），使学生祖国成就大。
三、全课小结。
用实际行动来表达对祖国的热爱，你应该怎么做？
2、欢度国庆。
教学目标：实际地感受国庆节普天同庆的欢乐气氛。
教学重点：了解国庆的有关知识。
教学难点：初步了解英雄人物的事迹，崇高人民英雄。
教具：**。
1、认识国旗国徽。
1、出示国旗国徽**，提问：同学们，你们认识这是什么吗？
2、说一说：你还在哪儿看过国旗国徽？那些地方或场合的国旗国徽表示什么？
3、尊敬国旗国徽。
说说升旗时怎样做？议一议自己在学校升旗活动中的表现。
二。了解祖国的生日。
1、讨论：10月1日是什么节日？你注意到最近几天与往日有什么不同？
2、了解国庆节的由来，为什么10月1日是国庆节？
3、说明：人们以什么方式来庆祝国庆节？
三、用实际行动欢度国庆。
1、交流：为什么全国上下这样高兴地欢度国庆节？儿童共同交流、分享。
2、讨论：我们小朋友可以用怎样的方式迎接国庆？
3、准备如何表达？
4、活动拓展。
告诉儿童，世界上每个国家都有自己的国旗、国歌、国徽、每个国家国庆节的时间是不一样的。让他们多了解一些其他国家的国庆节。
主题活动三：美丽的秋天。
1、我爱秋天。
教学目标：1、观察秋天自然景物的特点，注意季节的变化。
2、体验秋天收获的季节带来的喜悦和劳动的艰辛。
教学重、难点：
1、能用自己喜欢的事物、方式、游戏美化生活。
2、明白秋天自然景物的特点。
教学准备：**。
教学过程：一、发现秋天。
1、听乐曲《秋天私语》，边听边想象。
2、让儿童说一说自己听到的、想到的。
3、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物、人有哪些变化？
儿童交流：天气凉了，天很高，很蓝。人们换上了保暖的衣服。小燕子搬家了，飞回南方了。
2、走进秋天。
带领儿童去体验秋天收获的快乐，鼓励他们用自己的语言描述看到的、想到的。
三、和秋天一起玩。
1、用自己的语言描绘参加秋收后的心情。
2、游戏：猜一猜。把秋天收获的东西装在袋子里，请儿童互相猜。
3、创作：（1） 你打算做什么？玩什么（2） 分组创作。
4、分享。1） 布置展览、展示每个儿童的作品。
2） 介绍自己的作品。
3） 讨论作品的用途。
5、评价儿童在活动中的收获。
2、和秋天一起玩。
教学目标。1、了解并清楚地发表和表达自己发现秋天的特点，体验收获带来的喜悦和劳动的艰辛，珍惜劳动成果。
教学重难点：1、了解秋天自然景物的特点。2、体验成果及收获带来的喜悦。
教学准备：**。
教学过程：一、发现秋天。
1、让同学们用一两句话描述周围的景物和人。
2、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物，人有哪些变化？让儿童互相交流。
3、秋天来了，我们从哪些可以感受到？
4、我们可以从**找到秋天？
5、你打算怎样记录自己的发现？
6、怎样记录天气？
7、让每个人都走进秋天。
二、走进秋天——分散活动。
1、儿童可以在家长的带领下，在上学的路上菜市场、公园找秋天，并记录下来，可以有选择，有重点地记录。2、开展“小小气象台”活动。
三、描绘秋天。
1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样找秋天的？
2、用自己的语言描绘儿童眼中的秋天。
3、布置展台。
4、分组整理成果。
5、展示、参观自然挂历。
6、评价，讲述儿童作品，并讲述儿童在活动中的收获。
3、中秋节。
教学目标：1、了解中秋节的由来和习俗。
2、体验中华民族的传统文化，获得情感熏陶。
教学重、难点。
1、体验中华民族的传统文化。
2、发展学生动手能力和想象能力。
教学准备：投影机、电脑。
教学过程：一、了解中秋节——家庭。
1、品尝月饼，了解中秋节的由来，习俗等。
2、赏月，引导小朋友每天观察月相的变化，并记录下来。
二、分享——教室。
1、听歌曲《八月十五月儿圆》，边听边想象。
2、你想到什么？
3、中秋节是中华民族的传统节日，你了解了哪些关于中秋节的知识？介绍给大家。
4、大家评议谁说得好。
5、请小朋友汇报自己知道了什么？你是怎样知道的？
6、组织学生一边听一边评价。
7、把观察到的月相的变化用自己喜欢的方式介绍给别人。
小结：不管是传说还是习俗，都寄托着人们庆丰收，思念亲人，盼团圆的美好愿望，月饼就是最好的象征。可向小朋友介绍，展示月饼。
8、引导小朋友向其他小朋友展示自己带来的月饼。
9、举办月饼宴，请小朋友品尝不同口味的月饼。
10、评价。
主题活动四：我爱我的家。
1、我的家。
教学目标：1、体验家庭生活的欢乐和幸福。学会关心父母。
2、和父母更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法。
教学重难点：
1、培养孩子和父母的沟通，以及合作的意识。2、发展讨论学习的技能，培养合作意识。
教学教具：投影机、电脑、橡皮泥。
教学过程：一：导入主题。
1、课前谈话：老师在墙上布置一个大大的房屋图，以“我们班是一个大家庭，而每个小朋友都有自己的小家庭”为主题引出活动任务：今天要请大家来介绍自己的小家庭。
2、自由讨论，互相交流自己家里有哪些主要成员，每一个人的特点，生日、生肖、爱好等。
3、画一个小屋代表自己的家。
二、分享——我的家。
1、你是怎样跟父母问好，打招呼；做游戏，向父母表达自己的意愿。
2、讨论你是怎样让家长知道你关心和感激他们的呢？
3、讨论：你做了什么事情是父母感到最开心呢？
三、实践操作。
1、扮演怎样让父母沟通？
2、表演在家里怎样帮父母的忙，父母又是怎样开心的？
四、总结：你听到同学说我的家，你有什么想法呢？
2、我是家里的小主人。
教学目标：1、培养对家庭的责任感，逐步养成爱劳动的习惯。
2、熟悉身边的各种家务劳动，做自己所能及的事。
一年级品德与生活教案
第一单元我上学了。单元目标。教学目标 1 在老师的帮助下，和同学一起分享自己第一天上学的感受。2 熟悉学校环境，激发学生对校园生活的美好憧憬。3 了解学校生活的规则和纪律。教学重点 1 认识到自己是小学生了。2 了解学校生活的规则和纪律。教学难点 认识到自己与以前的不同，并遵守学校生活的规则和纪律。...
一年级品德与生活教案
教学反思。冯。美。英。第一单元你好，新学校 1.美丽的校园。教学目标 1 认识学校的环境，了解学校设施的作用。2 知道学校里要注意安全，能区分错误的行为。3 能感受到学校环境的美丽并喜爱新学校。第一课时。教学过程 一 情境创设，引入学习。结合画面提示，引导学生观察校园的环境，能区分小学和幼儿园的不同...
一年级品德与生活教案
佛山市高明区沧江中学附属小学。教案。课题我背上了新书包主备人利惠娥 授课人利惠娥9月 1 日第6节班级一 4 班。佛山市高明区沧江中学附属小学。教案。课题我背上了新书包主备人利惠娥 授课人利惠娥9月 2 日第4节班级一 1 班。佛山市高明区沧江中学附属小学。教案。课题校园铃声主备人利惠娥 授课人利惠...