2014—2015学年度第一学期四年级语文期末考试分析。
一、试卷分析：
本次四年级期末试卷体现了新课标精神，紧密贴近小学语文教学，不但考察了学生的基础知识，又考察了学生的语文运用、分析，及写作的能力，还考察了学生认真倾听及细心答题的习惯。综合分析有如下四大特点：
1、内容比较全面，覆盖面广，各部分分值权重比较合理，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的语文综合运用的考查力度。
2、题型与形式，与往年相比基本相似，题型新颖，形式多样。比如检测语文积累，又不是明确的、简单的呈现。
3、本次考试的试卷总体来讲比较适宜，难度不大，但如果不细心分析，还是很容易出错。
4、试卷的量对于四年级的学生来说偏重。
二、试卷具体分析：
本班有学生35人，参考人数34人，语文均分71.8分，优秀人数5人，优秀率14.7％，及格人数28人，及格率82.4％ 。
1、听力模块。该题内容贴近生活实际，容量适中，题型较好。但对于农村的孩子来说，还偏难一些。
2基础知识模块。该模块注重课文基础知识的考查，题型灵活多样，难度适中。出错最多的是第二题和第五（6）题，第二题学生出错的原因主要是错别字较多，也就是因为学生在平时词语积累中比较模糊；第五（6）题是仿照例句，仿写句子。
有的学生没看清例句，只是用词语“带来了”分别写了一个句子，这与题意有点不符。此题目错得多的原因主要是平时训练的不多，再加上部分学生对题意不理解所造成的。
3、阅读模块。该模块包括课内阅读与课外阅读。课内阅读注重对学生想象能力和阅读能力的考查。
这部分学生失分严重，有些学生语句不够通顺。课外阅读注重学生对文章的全面把握，只要边读边思，看清题目，学生就能做对。
根据上下文理解“蜂拥而来”、“引人注目”两个词语把握不够，失分严重。
4、语言实践模块。该题内容既紧扣时代要求，具有创新意识，又能考查学生运用语言的能力。但有部分学生格式不对。
5、习作模块。此模块内容是续写一篇童话故事，学生对童话故事都比较喜欢，思维比较开阔，想象力也比较丰富，续写的故事多样，但错别字和病句较多。
三、从答卷情况看教与学存在的主要问题：
从试卷各种不同题型的抽样统计分析发现，学生基本知识掌握较为牢固。学生书写大部分较为整洁，格式相对规范，学生学得相对较活，但从答卷中也可以看出，学生在细心做题方面，仍有欠缺，需要继续加强。
四、对今后试卷命题的建议：
1、中年级学生主要加强学习习惯和主动学习的习惯培养。命题适当增加语言积累方面的考察，促使学生自觉读书的习惯。
2、要有利于加强基础知识和基础技能的训练。
3、学生容易出现错误的知识或方法等，适当作为考察的内容。
榆木岭小学。邢丽艳。
四年级语文试卷分析
从学生的答卷显示，基本情况趋于良好，多数学生的语文素养基本能达到 课标 要求，但夯实基础，激发兴趣，强化积累，规范书写，培优辅差等工作还要常抓不懈。学生答题具体情况如下 第一部分 基础知识积累与运用。一 我会拼，还会规范漂亮地写出来词语来！这道题主要考查学生对本册课文生字的掌握情况，题中涉及到的词语...
四年级语文试卷分析
一 基本情况试情况分析。四年级本次考试，班级平均分数67分，最高分89分，最低分55分。80分以上5人，70分以上7人，60分以上3人，不及格4人，及格率78 二 试卷情况。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷共十一个大题，从汉语拼音 词语填空 词语的搭...
四年级语文试卷分析
五四小学四年级语文期中考试试卷分析。打开四年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。一 成绩统计 我所教学的四年级语文，此次考试 参考人数 11人，总分 808分，平均分 73.46分，及格 10人，及格率 91 最高分 88分，最低分 42...