语文四年级期末试卷分析。
南山路小学四年级语文教研组。
2024年1月6日，在冬日的暖阳中，我们迎来了期末考试。本次考试我们年级一共有270名学生参加，平均分83.95，及格率99.
6%，优秀率51.1%。总体而言成绩比较理想，大部分学生的成绩在80分以上。
一、命题特点。
本次期末试卷总共有三道大题，分别是积累运用、阅读理解、快乐习作。本次命题的形式多样，体现了新颖性和灵活性，无怪题偏题。试卷试题覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，主旨的把握，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。
二、学生答题情况。
积累运用部分：
第1题口语交际。由于本题是书中练习，所以绝大多数学生答题正确，但是有个别学生或语句不通顺或有错别字。
第2题选择正确的读音。学生对于头颈的颈、供养不周的供、骨髓的髓，有部分学生分不清读音，造成选择错误。
第3题看拼音，写词语。该题绝大多数的学生完成的不错，但也有少部分学生存在着失误，比如：挖掘的掘写成崛，吵嚷的嚷少写了一横。
第4题补充成语并造句。此题绝大多数学生学生完成的很好，只有极个别的学生在造句**现了错别字或没有加标点。
第5题按要求写句子。部分学生在这道题出现了失误，失误的原因有二：一是对所学知识没有活学活用，二是出现了错别字。
阅读理解部分：
第1题阅读《猫》的片段，完成练习。虽然是课内阅读，但全对人数不多，学生对于所学知识不会活学活用，出现了答题失误，错别字现象较多。
第2题阅读短文，完成练习。这道题错误最高的是第3小题，学生读文不够细致，加上这道题出的模糊不清，容易产生歧义，导致90%以上的学生出现了错误。
第3 题认真读短文回答问题。短文虽不长但是不容易理解，加上学生审题不够认真，所以部分学生出现了错误。
快乐习作部分：
习作有两个内容，一个是以书信的格式给朋友或者亲人写一写自己的成长故事。选择这个习作的学生基本上能将自己的成长故事表述完整，但也出现了语句不通、错别字、书信格式错误等问题。
另一个习作内容是写一写自己喜欢的小动物。选择这个习作的学生能够表达对所写小动物的喜爱之情，但是对所写小动物的特点突出的不够，同时也出现了语句不通，错别字多等问题。
三、命题建议。
1、对于四年级学生而言本次试卷题量偏大，内容偏多。
2、题目偏难，特别是两篇课外阅读。有些题目对于四年级学生而言有些深奥、难以理解。
四、今后努力的方向。
首先：加强写字教学，严格要求，扎实训练，坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。其次：
继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。同时，注重培养学生灵活运用的能力。还要多练习，多巩固。
重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。最后：
作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。
针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。
四年级语文试卷分析
从学生的答卷显示，基本情况趋于良好，多数学生的语文素养基本能达到 课标 要求，但夯实基础，激发兴趣，强化积累，规范书写，培优辅差等工作还要常抓不懈。学生答题具体情况如下 第一部分 基础知识积累与运用。一 我会拼，还会规范漂亮地写出来词语来！这道题主要考查学生对本册课文生字的掌握情况，题中涉及到的词语...
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一 基本情况试情况分析。四年级本次考试，班级平均分数67分，最高分89分，最低分55分。80分以上5人，70分以上7人，60分以上3人，不及格4人，及格率78 二 试卷情况。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷共十一个大题，从汉语拼音 词语填空 词语的搭...
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