1、课程目标。
本次期末试卷紧扣教材，**并茂，听力口试比分恰当，有效查询拜访了师长教师英语听、说、读、写的综合才华。查询拜访单方面，层次过细。依据小师长教师的心理和心思开展需求，小学阶段英语课程的目标是激起师长教师进修英语的兴味，培养他们英语进修的积极立场，使他们构成初步用英语停止复杂平常交换的才华，为进一步进修打下基础。
2、教授教化目标与请求。
3、试卷剖析。
小学英语教授教化评价的主要目标是鼓舞师长教师的进修兴味和积极性，因此，此次期末试卷的出题思路十分明确。经过测验的方法来检测小师长教师的进修兴味、进修习惯和对所学常识的控制水平。题目类型契合小师长教师的心思特色和教授教化目标请求，试题由听力和口试两局部构成。
三年级听力局部所占比例为60%且题形多样，内容掩饰面大年夜。
听力局部：主要有1、选出你所听到的字母，将其代号填在题前括号内。2、听单词，给以下**排序。
3、听灌音，选出响应的**，将其代号填在题前括号内。4、听灌音给以下单词排序。5、选出与灌音内容不合的图画，将其代号填在题前括号内。
6、听句子，选择恰当的应对语，将其代号填在题前括号内。只需师长教师育成了优胜的进修习惯，能听懂指令，在平常进修中做到发音清晰、重音准确、腔调达意，绝大年夜少数师长教师都能掉掉落较高的分数。例如：
三年级的第一大年夜题看法字母。2、三大年夜题排序。第3、五大年夜题是看图选择。
第六大年夜题就是复杂平常问候等经常使用套语。
口试局部：主要测试师长教师对字母的书写，例如：三年级的第七大年夜题。
按字母依次写出以下字母的左邻右舍，例如：三年级的第八大年夜题依据汉语意思选答语。单词的认知，例如：
三年级的第九大年夜题。将数字和单词连线；第十大年夜题将单词和汉语意思连线。假设，师长教师平常能养成准确书写字母和单词的习惯，平常在教室上能就所熟悉的团体和家庭状况停止冗杂对话；能恰当应用一些最经常使用的平常套语；能在教员的协助下讲述一两句小故事，那么，他们的后果必然会很优良，这些也曾经被此次测验所证实。
从做题的状况不美不美观出，三年级师长教师的基本常识控制的比拟扎实。例如，字母、单词学的比拟好。难点是听力局部，选择准确的答句最后三个小题掉分较多。
口试局部的第九大年夜题看起来较难，测验的是师长教师的四会单词，然则，试卷设计的很好，让师长教师连线而不是书写，因此大年夜局部师长教师做的很好。同时，也有一些师长教师对一般单词的释义模糊不清，不能准确辨别数字；整体下去说，师长教师关于教材请求的内容控制比拟扎实，大年夜局部师长教师书写比拟规范，卷面整洁。假设师长教师能从实践外交的角度思考，而不是特地地辨别它们的差异，那么难度将会大年夜大年夜降低。
总之，此次小学三个年级的期末英语试卷难度适中，没有偏题、怪题和过难的题，契合小学英语的教授教化目标。
4、对往后教授教化的建议。
1.教员要准确控制课程规范的理念，用新理念指导教授教化，尽力于推动本质教导，单。
方面提高教授教化质量。
2.教员要面向全部师长教师，鼓舞他们大年夜胆地应用英语，激起师长教师进修英语的兴味，培养他们英语进修的积极立场和自立进修才华。
3.应用现代教导技巧，拓宽师长教师进修和应用英语的渠道，丰富教授教化内容，提高教室教授教化后果。
4.组织活泼活泼的课外活动，促进师长教师的英语进修。
5、小学英语教员要想方想法激起师长教师的兴味，教授教化时要紧扣教材，"逝世文活教"，因材施教、寓教于乐、到达让师长教师停止复杂的英语交换的目标。
总之，小学英语的教授教化要重视"双基"，在培养听、说、读、写才华上多下工夫。依据小师长教师学英语的特色，教员在教授教化时必然要与语境相联合，停止句型操练时，要保持"四位一体"：话题、语境、结构、功用相联合的准绳，捉住话题，联系语境，明确外交功用。
教室上必然要有活泼活泼的教授教化活动。单调、有趣、单一的教授教化基本适应不了小学英语教授教化。
三年级英语试卷剖析（二）
1、试卷命题特色。
本试卷共分为七道大年夜题，试卷中能充沛表现考察师长教师基础常识为主要目标的命题准绳，试题比拟单方面地检测师长教师对说、读、写综合常识控制及实践应用才华，关于一些师长教师必须控制的基础常识作为重点考察的内容。我认为唯一缺的是听力练习。
2、试卷的剖析。
师长教师卷面书写较为工整，师长教师对单词的控制应用状况较为扎实、灵敏。
试题主要考察师长教师的言语基础常识和基本身手，现分述以下：
1、对号入坐，是属于基础常识，主要考察师长教师对单词的意思的看法。掉分率较低。
2、完成句子。完整都是平常所熟悉的四会单词，查询拜访单词的记忆才华，局部师长教师的掉分启事是师长教师的单词记忆不够结实。
3、，看图选句。内容都是书上平常的对话内容，局部师长教师做得很好，但也有很差的，启事是因为不能弄清晰句子的含义故不能准确找出答句。
同时考察了师长教师对句子的全部认读综合应用才华。
4、单项选择。本题不只考察师长教师的对话了解才华，而且考察了师长教师准确应用和。
拼写单词的才华。
5、选出准确的答案。6、连词成句。师长教师在这两道题扣分很多，主要启事能够是师长教师练得太少。
7、完成故事。此题掉分较多，主要启事是有两个单词是上学期学过的单词，时间长了，师长教师忘了。
3、改良办法。
1、平常增强师长教师多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教授教化。教室练习方法要越发灵敏，采取多种方法对单词、句型停止练习，重视常识的积累与应用，在培养兴味的同时传授师长教师控制单词的方法。例如，教授教化单词时，必然要协助师长教师分清认清，教员重复强调协助师长教师记忆。
2.创设情况，让学生活用英语。英语教授教化请求师长教师在特定情境中灵敏应用，在以后教授教化中我必然要对师长教师增强外交才华的练习，把教材教活，让师长教师学活。
3.多鼓舞多表彰，培养师长教师自决计。在以后的教授教化中，必然要锻炼师长教师的胆量，多让师长教师当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动谈话，从多方面培养师长教师的自决计。
4.狠抓落伍生。本次测验仍有一般师长教师后果不抱负，不才学期任务中要狠抓落伍生，协助他们查找落伍的启事，课下及时指导，发明后果及时改正，争夺让全部师长教师掉掉落单方面提高。
三年级英语试卷剖析（三）
本次测验我班共有师长教师30名，全部按时参与测验，全班师长教师平均得分77.6，优良率50℅合格率86.678453;，4逻辑学满分；较期中测验有较大年夜的提高。
掩卷深思，有让人欣喜的**也有令人深思的地方，为了促进师长教师英语素养的单方面开展，就本次期末测验状况作以下剖析：
1、试卷特色。
1、试题面向全部照顾了全部同学。
本次检测试题契合小学三年级英语的实践水平，本套试题以基础课为主，由易到难，由课内到课外的准绳，经过教材内容停止了必然的拓展，锻炼了师长教师的灵敏应用才华。
2、试题具有单方面性。
本套试题共有五大年夜题，包罗：1、从小到大年夜摆设单词，2、选择所给单词的准确词义，3、择优登科，4、看图连线，5、选择准确的答语。从常识到身手，过程与方法，情。
绪立场与价值不美观单方面停止了检测，表现了以师长教师为主的教授教化重点，也表现了新课程规范的理念，如第一题测试了师长教师对英语单词的识记，规范的停止书写，同时还检测了师长教师的进修立场。第四题看图连线，包罗了课内常识与实践生活的联合，拓展与延长。
2、各大年夜题的剖析与寻找。
第一题从小到大年夜摆设单词，重点查询拜访了1——10英语单词的控制状况和规范书写，本题共18分。师长教师得分满分，形成本题掉分启事是一般师长教师不了解单词的意思。第二题选择所给单词的准确词义，大年夜局部师长教师可以依据所给单词选出准确的意思，少数师长教师duck,coffee,mouth的意思选错。
第三题选择题师长教师得分在808453;，第3小题luck，this is for you.选项应为thanks师长教师做错。7小题thank you的响应回答，师长教师掉足。
四题看图连线，试卷印刷不清，招致师长教师不了解图的意思，连线毛病最多。五题选择准确的答语。howareyou?
howoldareyou?h**esomemilk!回答毛病。
看来师长教师对响应语句的回答控制得不太准，应当增强练习。
4、改良办法。
1、继续重视基础常识和基本身手的教授教化，争夺每节课必须完成课时目标，打好坚实基础。
2、公道的应用教材，充沛应用可应用的教授教化手腕，如**、灌音机、课件等，每节课课前作好充沛的准备，充沛应用好教室45分钟，向教室要效益。
3、多创设具有生活性，开放性的情况，为师长教师多供给用英语交换的时机，使师长教师更好的体会英语中读说的实践意义。
4、增强教室惯例办理，使教室气氛谐和而且有序，活泼而且严肃，使师长教师不单有好的进修方法而且有好的进修习惯。
三年级英语试卷分析
孙秀芳。三年级期末测试已经结束，掩卷深思，有让人欣喜的地方也有令人深思之处，为了真正发挥考试评价的合理性，促进学生英语素养的全面发展，就本次期末考试情况作如下分析 一 试题面向全体照顾了全体同学。本次检测试题符合小学三年级英语的实际水平，本套试题以基础课为主，由易到难，由课内到课外的原则，通过课本内...
三年级英语试卷分析
学习必备欢迎 本次三年级期中考试试题难易程度适中，切合教材，重视基础，注重日常交流用语的使用，比较适合考查三年级学生。本次考试，学生总体上答得不错，分数较上次有了很大的进步。具体分析如下 1.第一道大题主要考查基础单词的掌握情况，对于单词与 的连线部分，学生能够比较正确的做到，但是对于补全单词方面，...
三年级英语试卷分析
英语试卷分析。一 试卷整体情况分析。本次试题分两大部分，一部分是听力，另一部分是笔试。从本次考试的情况看，失分较多的是听力题，听力题覆盖了整册知识，这次的试题主要以听力题为主，就本次考试的情况分析如下。本次考试，总体成绩如下 三一班成绩 满分4个，90分以上57个，80分以上6个，70分以上5个，合...