沟亭小学2013至2014学年度第一学期。
六年级数学教学质量分析。
科任教师：韦华。
一、现状分析。
六年级现共有44名学生，上学期期末成绩是：平均分是46.8分 ，及格人15人，占34 ％，优秀人8人 ，占18.
18 %。在上学期的学习过程中，大部分学生成绩较去年有所提高，养成了一定的学习习惯。成绩虽然提高了，但是从罗甸县、罗悃片区的教学质量来看，我校数学成绩仍旧处于下等，不容乐观。
二、教学目标。
1.保及格率并争取提高。六年级有44名学生，有？
人不及格，分别是：黄宝磊、王行、代京淇、王世超、班洪提、陈贵、陈小涛、黄权等。这些学生有的基础差，有的理解能力不强，有的先天性弱智力。
这就需要我在平时更多的关注他们，经常给他们进行辅和补。
2.保优秀率不下降。80分以上的学生虽然不少，但一部分学生的成绩并不稳定，像谢永烟、王小迪，王背姚、白克凤、班洪边、黄玉娟等学生。
他们平时测试成绩总是在80分到90分之间徘徊，题目稍难的甚至成绩更低，他们也是我要提高和关注的重点对象。争取把他们的成绩稳定在85分以上，确保优秀率不下滑。
3.采取合理有效的教学措施，使六年级整体数学水平得到稳步提高。
三、具体措施。
1.严格要求自己，做好平时教学工作。
平时的教学工作是基础和核心。一定要真正且真实做好精备、精讲、精练。课前做好备课工作，做到备教材，备教法，备学生，备资源，把备课精细化，细到想好各个环节之间的导语，设计好分层练习题，认真完成教学设计。
课上要重点突出，重点要强化练习，难点着重讲解，反复练习。课堂教学做到心中有数，把学生分为三层：优等生、中等生、后进生。
每堂课中等生和优等生必须达标，关注和了解后进生的情况（以课上提问，课后考查等方式），以便课后进行辅导。在课后针对课上出现的问题做好反思记录。课后作业要有针对性，要少而精，当天作业尽量做到面批，及时掌握学生的学习情况。
作业有明确要求：字迹清晰，干净整洁。
2.激发学生的求知欲，培养学习数学兴趣。
兴趣是最好的老师。他可以使学生处于最积极、最活跃的状态，从而集中精力学习。通过巧设悬念、创设生活情境等手段，把学生引入课堂，然后让学生在**式的学习形式中，为学生在提供动手实践的机会，这样学生就会带着极大的兴趣投入到新知识的学习中去。
在学生的学习过程中发现学生的闪光点要及时表扬给予肯定，这样做既帮助学生树立学习的信心，又是学生获得了成功体验。平时教学时，我发现黄宝磊这样的学生举手，我就会马上给他发言机会，答对后立马表扬他。有了学习的兴趣，学生就会主动地努力去学习。
3.培养学生良好的学习习惯。
培养学生良好的学习习惯，可以开发学生的非智力因素。其实数学也应该像语文那样培养学生的“听、说、读、写、学”的能力。听是认真听讲，提高听课效率；说是语言表达能力，培养学生会说解题思路、解题过程等的语言表达的完整性，让学生知其然也知其所以然，从而培养学生的数学思维；读就是学生认真读题目要求，仔细审题，做到这一点可以帮助学生改掉粗心的毛病；写是书写字迹工整，按照数学的解题步骤书写，不丢冤枉分；学就是学生的自学能力，这是学生各种综合能力的体现，是学生能独立掌握知识、运用如识，是素质教育的要求，更是学生成长的需要，对他们终身的发展将会有着很大的促进作用。
在课堂教学过程中从这几方面培养学生的习惯，使学生由“学会”变“会学”。
4.做好培优辅差工作。
针对优生课后提出思考题、思维题，使学生的思维能力得到一定的锻炼，提升他们的学习能力；针对后进生经常辅导他们，他们之所以弱，就是课上理解知识较慢，所学知识不能马上消化，不会灵活应用所学解题方法，教师在课下要经常帮他们巩固，加深印象，使这部分学生能力有所提高。
5.坚持学习，提高自身的素质。作为一名合格的小学教师，在平时的教学过程中，除了要不断积累经验，向其他教师学习请教之外，还要主动学习理论知识，经常反思，努力找出教学过程中存在的问题，改正自己错误的教学方法，争取早日成长为一名优秀的数学教师。
2024年1月。
沟亭小学2013至2014学年度第一学期。
六年级数学。教。学。
质。量。分。析。
2024年1月。
小学六年级数学教学质量分析
瓜州学区六年级数学教学质量分析。为了全面了解我学区小学六年级数学教学质量，我们认真对比分析了近三年来的教学成绩，现结合成绩变化对六年级数学教学质量做如下分析。一 基本情况。通过对比分析，近三年来数学成绩稳步提升，但优良率偏低，与兄弟学校相比还有一定差距。二 命题原则。翻阅近三年来数学试卷，发现命题上...
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3 培养学生良好的学习习惯。培养学生良好的学习习惯，可以开发学生的非智力因素。其实数学也应该像语文那样培养学生的 听 说 读 写 学 的能力。听是认真听讲，提高听课效率 说是语言表达能力，培养学生会说解题思路 解题过程等的语言表达的完整性，让学生知其然也知其所以然，从而培养学生的数学思维 读就是学生...
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一 基本情况。我们班现有学生34名，这班学生大部分活泼好动，勤奋好学。孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架 尊师爱友。这个班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛 求知欲强。尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。个别同学数学底子薄弱 自信心缺乏，甚至较为懒惰，学习不能做...