question：
在这种没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。天气已经很冷了。我站起来走路，但很快我就哆嗦得受不了了。
我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。我颤抖的手几乎抓不住电灯。
我从前从不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊！
因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣，我把它扔在路上了。可如今风越刮越猛。我发现在沙漠里根本没有藏身之所。
沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点阴凉，晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。没有一棵树，一道篱笆，一块石头可以容我藏身。
寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。我躺下，又站起来。不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。
我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出**的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！
1.概括这两段的内容。
2.作者说“但这不只是夜晚的寒冷”，得这句话你是怎么理解的？请简要谈谈你的看法。
3.文章在写“我逃不出**的魔爪”之前做了多处铺垫。请细读选文，指出其中两处并作简要分析。
answer:
1. 概括这选文的主要内容。
主要描写了“我”在夜晚的沙漠中因缺水、寒冷和疲劳而所遭受的痛苦。
2.作者说“但这不只是夜晚的寒冷。”对这句话你是怎么理解的？请简要谈谈你的看法。
因为“我”的血液因缺水而循环不畅，并且对自身的处境感到痛苦。
3.文章哪些词句充分表达了“我”的痛苦处境？
哆嗦得受不了了”“牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的”“感到自己要冻死了”
再也没有力气了”“屠刀就在我头上！”
4.文章在写“我逃不出**的魔爪”之前作了多处铺垫。请细读选文，指出其中两处并作简要分析。
1）沙漠就像大理石那么光滑。（2）寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，……都得挨寒风的鞭打。分析：
用“大理石”般光滑和“平原上的骑兵”直冲过来，形象地突出了“我”逃不出“**的魔爪”。
question:
1：文中把“那些乘坐郊区火车的芸芸众生”说成是“像蚂蚁一样的虫豸”，该如何理解？
2：为什么作者在郊区火车上“感到的垂死的感受和在此地的感受不大相同”？
3：如何理解“不过，我总算是呼吸过海风了”这句话？
4：结合选段思考：此时的“我”都思考了哪些东西？
answer:
1. 把应承受着某种“感觉不到的压力”而没有思想文化的人比作“蚂蚁一样的虫豸”，贴切、形象，写出了“我”对奋斗与人生意义的思考。
2.作者认为，死在自己的岗位上“死得其所”。
3.“呼吸过海风”指理想实现前的曙光，这句话表达了一种为事业而牺牲，死而无憾的心情。
4.麻醉状态时回顾被困逐渐走向宁静，永别曾经爱过的人，我的具有挑战性的探索生活，平静思索生命，乐观对待。
人教版语文七年级下册第五单元22课《在沙漠中心》导学案
22 在沙漠中心 导学案。学习目标 1 理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。2 学习用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。3 体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质 认识探险的真正意义，学会生存，积极 乐观地面对人生。一 自主学习。1 探险，是充满危险的...
部编人教版语文七年级下册第22课《太空一日》教案 2课时
太空一日 教案。一 核心素养 1.语言建构与运用。积累课文中的生字词，强化对拟声词在不同环境运用的理解。2.思维发展与提升。练习对课文的快速默读，学习提取课文的主要信息的方法。3.审美鉴赏与创造。学习课文具有说明性质语言的准确性，理解语言当中所蕴含的情感。4.文化传承与理解。学习航天勇士探索的精神，...
人教版七年级历史22课导学案
复习巩固 一 选择题。1 书法成为一种艺术始于 a 西汉末年 b.东汉末年 c 三国时期 d 西晋时期。2 下列关于云冈石窟的说法，不正确的是 a 位于山西大同市 b.主要开凿于北魏前期。c 第20窟露天大佛是代表作 d 以雕刻和壁画艺术为主。3 顾恺之生活在 a 西晋 b.东晋 c 南朝 d 北朝...