作者：谢琼瑶。
**：《教师博览·科研版》2024年第05期。
摘要] 小学综合实践活动课程设置的根本出发点是顺应学生发展的内在需要，其根本价值就在于促进学生的发展。要实现这个目标，综合实践活动主题的设计就显得尤为重要。教师在选题的过程中，应当秉承“以学定教”的教学理念，设计鲜活而富有价值的活动主题来开展综合实践活动。
关键词] 小学综合实践活动；主题设计；有效性。
小学综合实践活动是《基础教育课程改革纲要（试行）》规定的一门必修课程，是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，注重知识和技能综合运用的实践性课程。小学综合实践活动课程设置的根本出发点是顺应学生发展的内在需要，其根本价值就是在于促进学生的发展。要实现这个目标，综合实践活动主题的设计就显得尤为重要。
一、通过聚焦生活现象设计“问题型”主题活动。
叶圣陶先生曾说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”其实，生活本身就是一个五彩缤纷的世界，而学生就是从生活中走来的，所以在学生充满好奇的双眼里，经常可以看到由一个个生活现象而引发的为什么。
而这些可贵的“为什么”就是引导学生进行**性实践活动的源泉。综合实践活动，越贴近学生生活、贴近社会现实，学生就越有积极性，越能较好地完成活动。教师可以通过联系学生的生活实际中的问题，去发现那些具有生命力的、鲜活的主题内容，有效地拉近学生与生活的距离，发挥综合实践活动的育人功能。
综合实践活动主题设计
年级周次。活动主活动目标题。活动方式。八年级。1 3周。中秋月儿小组调查 讨论。1 查阅有关中秋节的资料，了。圆查找资料。解中秋节的一些传说 诗词歌赋 中秋习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。2 鼓励学生运用多种方法搜集 处理信息，培养学生搜集处理信息的能力。3 培养学生观察能力 想象能力和搜集信...
小学综合实践主题活动设计“诀”
作者 叶晓晖。广西教育 a版 2014年第11期。关键词 小学综合实践活动。方案设计。中图分类号 g 文献标识码 a文章编号 0450 9889 2014 11a 在小学综合实践活动课程的实施过程中，教师最常用的教学模式是开展主题活动。但是，有的教师在组织学生开展主题活动时，没有正确理解主题活动的内...
主题综合实践活动方案的设计 10
三 主题活动内容的预设。主题性活动内容的预设，也就是学生小组活动主题的预设。为使教师能更有效地帮助学生提出自己感兴趣 想要实施和有成效的小组活动主题，教师必须对学生感兴趣 想要实施和有成效的小组活动主题进行预设，那么，怎样进行预设呢还有什么思路和方法呢。1.学生小组活动主题预设的原则。在综合实践活动...