篇一：武术特训学校策划方案。
天一武术特训学校。
商业策划书。
天一武术特训学校二〇一三年四月。
一、项目名称。
一、项目情况1.1项目背景1.2定位1.3武馆理念1.4培训方式1.5愿景1.6发展规划。
二、组织架构2.1具体分工2.2师资力量2.3运营管理2.4资金预算2.5股权结构。
三、营销策划3.1形象设计cis
错误！未定义书签。
3.2免费培训推广3.3平面广告宣传3.4网络推广3.5公关活动3.6会员制度。
四、推进计划。
一、项目情况1.1项目背景。
现在由于国内贫富差距严重，社会稳定越来越差，人们的安全受到了越来越多的威胁。所以社会上越来越多的人需要学到一些防身之术，在紧急的情况下能够实现自我防卫。此外，目前人们由于长时间不锻炼，体质越来越差，而武术作为国术，可以强身健体，增强人的免疫力。
同时加上李小龙、李连杰、成龙、甄子丹等武术明星推出的武打电影的宣传、推广，武术也逐渐得到了人们的喜爱。所以未来武术培训仍将有着广阔的市场。
虽然目前社会上有各种武术培训学校，但是这些学校只是以简单的兴趣爱好班为主，主要注重于日常培训，而且培训形式没有新意，也没有给参加培训的学员带来一定的利益，故武术培训学校的吸引力越来越小。而跆拳道馆，其实用价值并不大，但是由于其通过考级等形式吸引学员，通过考如黄带、黑带等各种带的形式，让学员一定的认可，可以在他们以后的工作或交际中带来一定的利益。同时现在人生活节奏较快，很难有过多的时间进行系统的武术训练。
目前国家及各地方都出台相关政策，获得二级运动员以上，及在省级以上获奖，可以作为体育特长生。且各大高校每年均有体育特长生招生指标，体育特长生在高考中文化分数可以大大低于文化生。同时，如果高中阶段在省级以上比赛获奖，还可(:
校园武术培训计划书)以享。
受高考减分优惠。专门为高考特长生及为文化生提供培训，让其在比赛中获奖，在高考中享受减分政策。也将有较大的市场。
所以，我们根据目前的武术培训存在的问题，根据市场需要，除了开展系统的武术培训，为上班族开设开发**式的武术培训，还专门培训武术特长生。并做好习武的“售后服务”，为参加培训学员提供考带、参加武术比赛、推荐上体育院校、参加武术交流等各类增值服务，让学员在习武强身健体的同时，还可以感受到习武给他们带来的其他利益。1.
2定位。
1）市场定位：散打、套路、跆拳道（2）生源对象：青少年，以中小学生为主。（3）区域定位：以平江县城为主，辐射周围县市。1.3武馆理念。
尚武修德，以武育才，习武致用。
1）组织习武者参加国内、外各项套路、散打、跆拳道比赛，获奖者为其争取相应的政策，如特招到高校，或享受高考加分。（2）培养武术方面的特长生，优秀者推荐到体校。
3）为武术爱好者提供更广阔、更深层次的交流、学习平台。1.4培训方式。
1）学生人群：学校先期主要以学校为主要切入点，免费在学校进行安全及自我防卫的讲座，同时告知习武的各种好处，如。
篇二：武术教学计划文档。
武术少年宫教学计划。
一）课程介绍：
为全面推进素质教育，增进学生健康，丰富学生业余活动，提高广大学生参与体育锻炼的积极性与运动技能，丰富学生课外校园文化生活的活动形式。提倡“我运动、我健康、我快乐”
根据(少年宫)活动的特点，通过武术教育活动过程进行德育渗透，加强少年儿童武德修养，培育人文精神，弘扬中华民族传统文化。文本从理论到实践再到课程体系建设行进阐述，旨在树立健身强体振兴民族的习武目的，培养学员武德高尚、武风正派、武礼谦和、武技精湛，进而促进德智体美和谐发展，为培养未来社会具有国际竞争力的中国公民而努力。中华武术对少年儿童来说，无疑是一项十分有价值的实践活动课程。
要改变重智轻体、重武轻德、重技能轻修养的倾向，因此在武术教育活动中加强德育渗透。
二）训练目的：
通过系统的训练，培养学员扎实的武术基础，养成刻苦训练、努力奋斗、不怕苦、不怕累、积极认真的学习态度，使学员正确的掌握到武术动作。改善少年儿童不良的身体姿势，促进生长发育，增强身体素质，尤其是对提高各关节、韧带的柔韧性和灵活性具有显著的作用，从而达到武术启蒙和普及教育的目的。
三）训练内容：
基本功（手型、步型、手法、步法、少儿拳）以及协调能力的启蒙训练，系统的套路训练（北京初级长拳、初级长拳第一路、初级长拳第二路、初级长拳第三路、规定拳），器械强化训练（双匕首、棍术、剑术、刀术、枪术、三节棍、九节鞭、对练），排练武术表演作品等。
四）阶段训练：
少年宫武术训练实践活动目标分为三个阶段，学习总周期为6年。
第一阶段年龄：一至二年级学习周期：2学期含概内容：武术基本功和基本动作、少儿拳；
阶段目标：1、练习武术基本功和基本动作，为今后学习武术打下坚实的基础。2、强调武术的站立姿势，重点纠正脊椎直立，从而使孩子们从小养成抬头挺胸的好习惯。
3、通过对****能力的培养，使学生在运动中充分体验运动的乐趣和成功的感觉。
第二阶段年龄：三至四年级学习周期：2学期。
含概内容：北京初级长拳、初级长拳（第一路）、初级长拳（第二路）、初级长拳（第三路）、规定拳。
阶段目标：1、掌握初级入门长拳套路。
2、加强柔韧性、协调性和跳跃能力的练习。
3、培养学生的武术意识（精神、力量、劲力、节奏），巩固其练武的兴趣，使之专心习武。
第三阶段年龄：无至六年级学习周期：3年。
含概内容：器械（双匕首、棍术、剑术、刀术、枪术、三节棍、对练）；使用攻防技术（散打、擒拿、自卫防身术）阶段目标：
1、发展动作难度的练习。
2、加强学生身体素质练习。
3、培养学生的技术风格。
4、熟练掌握自卫防身术的本领。
五）教学安排。
每阶段教学为两个级别。
每级别学习期限为3学期（春季、冬季）
六）训练内容。
在完成武术课程内容的基础上，还要进行各种不同动作的排练，通过排练，根据学员的年龄和自身机能发育特点，因材施教、科学、规范的、较为系统的进行针对性训练，培养学员较扎实的武术基础，养成刻苦训练、努力奋斗、不怕苦、不怕累、积极认真的学习态度，从而使学员正确的掌握到武术动作。同时也安排不同形式的实践演出活动，培养学生的舞台表演能力。
篇三：20xx武术教学计划。
武术培训计划书
篇一 小学武术培训计划。小学武术教学。课时 2节 120分钟 教学对象 小学生。课时任务 1.了解武术徒手礼节 行礼的方法，抱拳礼的涵义，抱拳礼的应用 2.了解武术基本概念 三种手形，五种步形 教学安排 第二次 课时 2节 90分钟 教学对象 小学生课时任务 1.复习武术基本手形 步法。2.复习简单...
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