大学生的学习心理、教学心理学、德育心理、教学设计与教学评估。
观察法、实验法、调查法、个案法。
1. 知识的传播者、学习的发动者、组织者和评定者；2. 父母长者、朋友和管理员； 3. 榜样和模范公民；4. 学生灵魂的塑造者；5. 教育科学研究人员。
教师角色的影响与作用：
1. 领导方式；2. 教学风格，分为两种：学生中心和教师中心的教学风格；3. 教师期望；4. 举止言谈。
教学效能感：教师在进行教学活动时对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。分为一般教育效能感、个人教学效能感两个方面。
一般教育效能感：指教师对教育在学生发展中的作用等问题的一般看法与判断。个人教学效能感：
指教师认为自己是否能够有效地指导学生，是否相信自己具有教好学生的能力的主观判断。
1. 在教学活动中根据学生的性格差异，因人而异。2.
注重独生子女的特殊性，健全他们的性格。3. 开展各种活动，在活动中培养学生的性格。
4. 通过榜样的作用培养学生的性格。
岗前培训《教育心理学》试卷
湖北省高校教师岗前培训 高等教育心理学 考试试卷。2002年。一 选择题 每题2分，共20分 1 一般认为，教育心理学成为一门独立学科，其创建者是。a 斯金纳b 巴甫洛夫 c 桑代克d 弗洛伊特。2 按迁移的性质，可将迁移分为。a 纵向迁移与横向迁移b 顺向迁移与逆向迁移 c 正迁移和负迁移d 特殊...
高教岗前培训,教育心理学重点
心理学研究的主要内容 心理动力 心理过程 心理状态 个性心理特征。心理过程 认知过程 情绪情感过程 意志过程。精神分析学派 弗洛伊德，理论 于精神病 的临床经验。行为主义学派 华生 斯金纳 研究外在刺激与个体之间的联系 s r 认知心理学 特别强调刺激与行为之间内在的认知过程以及学习者内在的特征对学...
2019岗前培训心理学
1.心理学研究的主要内容 心理动力 动机 需要 兴趣 世界观。心理过程 认知 情绪 意志的过程。心理状态 个性心理特征 能力 气质 性格。2.心理学主要流派及其基本观点简介 1 精神分析学派 奥地利的弗洛伊德 强调心理学应该研究无意识现象，认为人类的一切思想和行动都根源于心灵深处的某种动机，它通过自...