2018-02-12本篇骨干教师培训计划，目的是培养一批高素质的新型教师，分为目标与任务、建立选拔制度，详见下文：骨干教师培训计划为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，根据幼儿园教师培养的要求，以"让教师与幼儿园一起发展，让教师与幼儿共同成长"为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为幼儿园教育教学的持续发展奠定基础。制定本学期骨干教师的培养计划如下：
一、目标与任务(一)培养目标1、区级及以上骨干教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。
掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本园乃至区教育教学工作中起示范带头作用。
2、校级骨干教师的培养目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本园范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选。
二)培养任务根据幼儿园教育教学发展要求，力争三年内培养市级骨干教师1人，区级骨干3—4人，校级骨干8余人，逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。
二、建立选拔制度1、各级骨干教师一般每三年选拔调整一次。
2、幼儿园建立各级骨干教师后备队伍成长档案，逐层选拔培养。
3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。
三、培养措施1、各级骨干教师一般3年为一培养周期，跟踪培养。
2、根据"注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色"的原则安排培养计划。
3、幼儿园为各级骨干教师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件，为其成长提供舞台。
4、建立各级骨干教师管理档案制度，为高一级骨干教师评选储备人选，考核不合格者，幼儿园取消其资格。
四、本学期开展活动1、开展领导干部、骨干教师与青年教师"结对助教"活动，努力发挥优秀骨干教师的辐射带动作用，通过互相听课、看活动在教育教学研究、班级管理、教育幼儿等方面深入的进行研究，切磋，学习他人之长，不断反思，使青年教师快速成长。2、举行骨干教师教育教学观摩活动。
五、表彰奖励1、各级骨干教师具有指导培养下一级骨干教师(或教师)的义务，3年培养3-5人，培养对象被评选为、市、区、校级骨干教师的，对骨干教师进行奖励。2、各级骨干教师在任职期间内，应认真学习教育理论，积极进行教育教学方法的改革与实验，每年度进行一次考核。每年度评选一次优秀骨干教师，纳入期末考核中。
3、骨干教师必须积极参加教育科研课题的实验与研究，获国家、市、区科研成果的，按幼儿园有关政策进行奖励。
幼儿园骨干教师培训计划
三一文库 工作计划 教师工作计划 本篇骨干教师培训计划，分为指导思想 培训目标 培训对象 培训内容 培训形式 考核认定六个方面，详见下文 骨干教师培训计划。一 指导思想。以 三个面向 为指针，依据国家教育政策和法规，根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的要求 从...
幼儿园骨干教师培训计划
幼儿园骨干教师培训计划范文5篇。培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知 基本知识和技能的过程。下面是关于幼儿园骨干教师培训计划范文5篇，希望对您有所帮助。幼儿园骨干教师培训计划 一 一 指导思想。以 三个面向 为指针，依据国家教育政策和法规，根据第三次全国教育工作会议提出的基...
中心幼儿园骨干教师培训计划
一 指导思想。以 三个面向 为指针，依据国家教育政策和法规，从我县幼儿园骨干教师素质现状及发展需求出发，遵循骨干教师成长规律，坚持按需施教，学 研 用相结合，突出前瞻性 创造性 针对性 实效性，构建体现终身教育思想的具有开放性 主体性 针对性和地域文化特色的培训新体系，探索多样化的培训模式。努力造就...