c.企业文化、公司章程、团队精神、经营理念、各种规章制度、工作程序、纪律要求；
d.公司的产品及生产情况、时常情况、业务方面的相关知识等。
入职培训由办公室统筹办理。
2.岗位技能培训。
这是对已经上岗的员工，根据其所从事的工作专业技能所进行的经常性培训（在职培训），目的是不断提高员工与具体工作的相融性，提高工作效率。
岗位技能培训内容要因人而异，可通过绩效评估分析，找出员工个人工作绩效不佳的技术性因素，包括知识、技能不足，对工作程序、方法、指令的误解等，进而确定培训的具体内容。
岗位技能培训由各部门负人现场施教，以求精进。
3.职业转换培训。
这是针对员工因工作的需要从原岗位转换到新岗位去时所进行的培训活动**岗培训）。其目的是尽快地掌握新的工作技能，以适应新的工作环境。
职业转换培训由相关部门经理进行指导授课。
五。培训效果的评价、分析。
员工培训工作必须讲求实效，因此，要对每次的培训活动进行效果评价，要及时发现问题，改进培训的工作，提高培训的效果。
1.培训效果的评价标准。
1 受训者对培训过程的总体感受如何；
2 培训的考试成绩好中差的比例；
3 培训所导致的工作行为是否发生变化；
4 培训后所产生的生产和工作等有关的行为后果，如效率、效益是否提高等。
2.影响培训效果的因素分析。
1 教材内容与受训者接受能力之间的适合度；
2 培训师的传授能力与受训者的领悟能力之间的差异；
3 组织者对培训的方式、方法选择是否正确；
4 教学的进度与受训者需要消化的时间是否协调；
5 受训者对培训活动的参与态度、学习态度如何。
如果培训的效果达不到培训的目标，应从以上各因素中去找出问题的症结，采取措施，尽可能让员工培训达到理想的效果。
培训管理制度 培训管理制度
培训管理制度。批 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx公司管理文件准 编号生效日期 培训管理制度 x管字 09 号 2009年月日 一 目的 规范和促进集团培训工作持续 系统的进行，通过知识 经验 能力的积累 传播 应用与创新，批 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx公司管理文件准 编号生效日期...
管理制度培训学校管理制度
培训学校管理制度。一 组织教职工积极参与学校的改革，开展群众性的合理化建议活动，为学校献计献策，共谋学校发展，全面实施素质教育。二 依法维护教职工合法权益。按照 工会法 劳动法 教育法 教师法 等法规要求，指导帮助教职工签订聘用协议或劳动合同，代表教职工与学校就劳动报酬 工作时间 休息休假 保险福利...
培训机构管理制度 培训学校管理制度
管理制度。一 岗位职责。一 办公室职责。办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是 1 组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划 规划 总结 通知等 组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。2 组织安排学校办公会议，并做好记录。3 根据审批权限开具证明信函...