大北学校校长、教师交流轮岗。
工作实施方案。
为贯彻落实党的十八届三中全会关于校长教师交流轮岗的决定，进一步合理配置教师资源，优化教师队伍结构，推进义务教育均衡发展，提高全县教育教学水平，根据叶县教育体育局等五部门关于印发《叶县义务教育学校校长教师。
交流轮岗工作实施方案》的通知，结合我校实际，特制定本校实施方案。
一、交流对象。
一）交流对象为我校在编在岗、连续任教（任职）达到6年以上（含6年）的专任教师。
二）下列人员不列入交流范围：
1．患病且在病假期内的教师；
2．在孕期、产期和哺乳期内的女教师；
3．患有在现有医疗条件下难以**的严重疾病的教师；
4．受党政纪处分且在处分期内的教师。
5、分配到农村任教的新招聘教师在同一乡镇公办学校任教不满3年者。
6、男超过55周岁、女超过50周岁的教师，任职不满一届的校长。
二、交流轮岗时间。
2023年秋季开学实施，每位教师校长交流轮岗时间应不少于3年。
三、申请程序。
根据下达的交流计划数，学校采取自愿报名、集体研究的方式确定交流人选。凡参加交流的教师填写《叶县义务教育阶段学校校长教师交流登记表》，由学校集中上报，县教育局根据农村学校学科配备情况统筹安排流入学校。
四、相关政策。
1.根据县教育局有关规定，义务教育学校交流到农村学校教师交流期满，在教育教学工作中发挥骨干示范作用的教师，同等条件下，在提拔任用、职称评聘、岗位晋升、评先评优、骨干教师推荐评选方面予以优先。
2．期间达到相关要求，同等条件下优先给予年度考核“优秀”格次。
五、考核管理。
1．县教育局及学校负责对交流教师的管理，定期了解、检查交流教师的工作、学习、生活情况，对交流教师的工作情况实施学年度考核，填写《叶县义务教育阶段学校校长教师交流考核表》，考核表存入个人档案。
2．交流教师人事、工资关系不变。职称评聘、岗位晋升、年度考核、评优评先、骨干教师推荐评选等在实小进行，其工作、学习等方面的有关情况，由流入学校提供。
3．交流教师工作量不得低于流入学校教师平均工作量。交流期间要有针对性地开展示范教学、专题讲座等教育教学活动，促进校际交流互动、资源共享。
4．交流教师必须严以律己，树立良好师表形象，自觉遵守流入学校的规章制度，服从分工安排，认真履行岗位职责，积极承担并完成好学校安排的各项工作任务。交流期间不服从流入学校管理安排，没有完成相应的教育教学教研任务，实绩较差，考核不合格的，不得享受上述第五条“相关政策”中的各项待遇，年度考核不确定为“优秀”格次，从当年起，3年内在职称评聘、晋升晋级、评先评优、骨干教师推荐评选等方面实行“一票否决”。
六、有关说明。
1．交流工作由县教育局统一领导并部署实施，学校精心组织，统筹安排，积极鼓励中层干部、后备干部培养对象、骨干教师、优秀教师和45周岁以下中青年教师到农村学校交流任教，形成交流工作常态化机制，确保交流工作平稳、有序进行。
2．我县校长、教师交流工作于2023年秋季进行试点，按照学校类别、区域划分进行交流，以学区内交流为主；2023年扩大推进，在全县范围内交流；2023年全面实施，实现全县教师、校长交流轮岗的制度化、常态化。
大北学校校长、教师交流轮岗。
工作实施方案。
大北学校。2023年5月。
教师交流工作方案
长春市双阳区。义务教育阶段学校教师交流工作方案。为贯彻落实 吉林省2010 2012年推进义务教育均衡发展实施方案 吉政办发 2010 8号 推动教师合理流动，实现教师资源科学配置，促进城乡教育均衡发展，实现教师流动制度化，常态化，结合我区实际，特制定本方案。一 指导思想。以促进义务教育均衡发展为目...
教师交流工作方案
一 指导思想以促进教育衡发展为目标，通过教师交流，促进教师合理流动，优化教师队伍结构，提高农村和薄弱学校教师队伍整体素质。二 交流原则按相对稳定 合理流动 相对均衡 资源共享 立足长远 统筹兼顾 个人自愿与组织安排相结合的原则，合理配置师资。三 交流对象1.8月31日前，凡男在50周岁以下，女在45...
教师交流工作方案
方案预案 姓名。单位。日期 年 月 日。一 指导思想。以促进教育衡发展为目标，通过教师交流，促进教师合理流动，优化教师队伍结构，提高农村和薄弱学校教师队伍整体素质。二 交流原则。按相对稳定 合理流动 相对均衡 资源共享 立足长远 统筹兼顾 个人自愿与组织安排相结合的原则，合理配置师资。三 交流对象。...