为进一步推进义务教育均衡发展，实现教师资源均衡合理配置，努力办好人民满意的教育，根据《哈尔滨市人民**办公厅关于印发哈尔滨市乡村教师支持计划（2015—2023年）实施方案的通知》，结合我校教师队伍现状，制定本方案。
一、工作目标。
着力加强薄弱学校和农村学校教师队伍建设，优化教师队伍结构，使教师资源配置更加合理，教育教学水平能力稳步提升，缩小城乡之间、校际之间的差距，促进教育公平，让少年儿童均等获得优质教育。
二、工作原则。
实施校际教师交流应遵循以下四个原则：
1、需求性原则。根据我校教学情况、师资情况、轮岗对口校的实际需求选派轮岗教师，轮岗工作既能帮助对口校解决师资短缺问题，又能帮助薄弱学校、农村学校提升教师教育教学能力，进一步促进教育均衡、同步发展。
2、实效性原则。规范教师校际交流的程序和办法，公开操作，严肃纪律，加强监督，派送的优秀教师要承担足够的工作量，与派入学校教师同等管理和评价。
3、统一性原则。本次轮岗任教活动，由区教育局统一部署，统一管理。对口校之间进行协商确认轮岗教师，确定轮岗名单后上报区教育局统一备档管理。
三、轮岗交流对象。
符合晋级高级职称的教师和晋级中级职称的教师。
四、实施办法。
1、学校宣传。认真组织全体教师学习领会上级有关“校际交流”文件精神，明确交流政策规定。
2、制定方案。根据《哈尔滨市人民**办公厅关于印发哈尔滨市乡村教师支持计划（2015—2023年）实施方案的通知》制定我校教师轮岗任教交流活动方案。
3、组织实施。根据实施方案组织安排和个人申请相结合原则，确定我校参加校际交流教师名单并填写校际交流教师登记表，并上交到人事科。
交流期间要服从领导，听从安排，安心工作，认真教学，学校将定期或不定期地了解、关心轮岗交流教师的工作、学校、生活情况等。
学校教师校际交流是一项长期性工作，实施过程要以人为本，注意科学、合理地把这项工作做实、做细、做好，既要积极开展、注重实效，又要操作有序、维护稳定，促使教师校际交流工作制度化、科学化、规范化。
教师交流工作方案
长春市双阳区。义务教育阶段学校教师交流工作方案。为贯彻落实 吉林省2010 2012年推进义务教育均衡发展实施方案 吉政办发 2010 8号 推动教师合理流动，实现教师资源科学配置，促进城乡教育均衡发展，实现教师流动制度化，常态化，结合我区实际，特制定本方案。一 指导思想。以促进义务教育均衡发展为目...
教师交流工作方案
一 指导思想以促进教育衡发展为目标，通过教师交流，促进教师合理流动，优化教师队伍结构，提高农村和薄弱学校教师队伍整体素质。二 交流原则按相对稳定 合理流动 相对均衡 资源共享 立足长远 统筹兼顾 个人自愿与组织安排相结合的原则，合理配置师资。三 交流对象1.8月31日前，凡男在50周岁以下，女在45...
教师交流工作方案
方案预案 姓名。单位。日期 年 月 日。一 指导思想。以促进教育衡发展为目标，通过教师交流，促进教师合理流动，优化教师队伍结构，提高农村和薄弱学校教师队伍整体素质。二 交流原则。按相对稳定 合理流动 相对均衡 资源共享 立足长远 统筹兼顾 个人自愿与组织安排相结合的原则，合理配置师资。三 交流对象。...