某中学教师考评实施方案

为了提高教师素质，优化教师队伍，激发内部管理机制，全面推进素质教育，有效促进课课程改革，全面提高教育质量和办学效益，积极稳妥地推进学校改革，逐步形成科学合理的考评机制，特制定本实施方案。

一、考评目的。

教师考评的主要目的是用客观的标准，科学的方法，按照合理规范的程序对教师的工作进行价值判断，从而激励教职工提高自己的、文化业务理论水平，自觉改进和完善自己的工作，不断提高工作效率，同时为聘任、评职、晋升、评优、奖惩，以及发放绩效工资、福利待遇提供依据，促进教师管理常规化、规范化、科学化。

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二、考评内容。

从德、能、勤、绩、其它五个方面进行综合考评（具体内容见细则）。

三、考评对象为：全校在册的在职在岗教师。

四、考评原则。

1、坚持考评工作客观、公正、公开的原则；

2、坚持考评工作科学规范、积极稳妥的原则；

3、坚持考评工作中相关人员回避的原则。

五、考评程序。

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独家原创。考评程序包括自评、互评、组评三个环节。

1、自评：教师在全面每学期工作的基础上，按照指标要点、评分等级和评分说明逐项自评，并填写登记表。自评分多于考评小组评得分10分以上的，只以自评分的50%进入总分；

2、互评：由被考评教师按照考评要求，在全校或先作总结（作总结时不公开自评分值），然后参与互评的教师独立、客观、公正地对被考评教师进行记名评分，及时将评分封存交学校考评小组汇总。互评成绩为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分值。

3、考评小组评：在自评、互评的基础上，考评小组根据平时考评和个人总结，提出考评等次和分值，审核加分内容和相关证明材料，一票否决材料，认定加分值。考评小组评定成绩去掉一个最高分和一个最低分后的平均分值。

教职工考评成绩=自评成绩10%+互评成绩30%+考。

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评小组评成绩60%+加分。

教师考评计算出结果后，必须审查是否有一票否决指标，如有，考评成绩为不合格，如无，考评成绩为考核实得分。

六、考评组织管理。

1、考评工作每学期进行一次；

2、考评小组7~9人，其中组长一人，副组长员4~6人。组**员为：人员及教师代表。

本方案由教代会讨论通过后执行！

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