组长培训。
一、明确职责。
1）行政组长职责：
了解组内同学的思想动态，融洽同学之间的关系，打造团结向上、勤于钻研、积极进取的学习小团队。
控制好组内同学自主学习、分层讨论和高效展示的进程中，做好分工、明确任务目标，确保每一个学习段的学习活动有序进行。
控制组内同学的课堂学习秩序和自习、自主学习秩序。
及时分配学习任务，督促组内的同学自主学习，按时高质量完成导学案任务。
对本组同学的学习状况，学习目标的达成情况搞好评价和总结，提醒待优生确保学习效果。
经常反思小组管理中的问题，组织组内同学开展每周一次的小组活动，研究解决存在的问题。
2）学科组长职责。
及时收齐作业，查好作业质量，交给学科课代表。
协同行政组长控制好组内同学自主学习，分层讨论和高效展示的进程，做好组织分工，明确任务目标，确保每一个学习段的学习活动有序进行。
负责了解积累本小组内所有同学的学习情况，发现在自学、讨论、展示、检测及导学案和训练学案使用等方面存在的问题和建议，及时向老师反馈。在科研小组会上与老师共同研究改进课堂和学案的措施。
协同行政小组长对本组同学的学习情况，学习目标的达成情况搞好评价和总结，提醒帮助待优生确保学习效果。
协助行政小组长组织组内同学开展每周一次的小组活动。
开好由学习班长组织的高效课堂研讨会，认真汇报组内情况，积极思考讨论改进措施，并把会议精神传达给小组成员。
2）定期召开小组长会议，洞悉他们一周来在思想上、学习上和生活上的困难并及时予以解决，让组长感受到教师的关怀和温暖。
3）给组长加“自助餐”。组长为同学服务，很辛苦，学有余力，必须有所回报。“自助餐”不仅仅体现在知识的扩充学习，方法和规律的总结上，还体现在管理上的指导、思想上的引导等方面。
同时给他们提供更丰富的学习资源的，创造更广阔的学习空间。
4）培养学科组长，在某些学科上让成绩优秀的同学担任学科组长。
5）适时的表扬或激励。
高效课堂小组长培训
高效课堂学习小组长培训。一 小组长的行为。组长的组织活动行为可以大致分为三类 一是控制性行为 分工 约束 督促 二是协调性行为 协调 疏通 解决争端 三是建构性行为 组织讨论 分析 汇总小组意见。前两类行为保障小组合作学习活动能够有序 持续开展起来，后一类行为促进了组员们完成合作学习。二 学习小组组...
高效课堂小组长培训
小组长培训。同学们，我们来干什么来了？学习。要想学习最需要什么？最需要一个良好的学习环境，怎样才能创造良好的学习环境，营造良好的学习氛围呢？方法只有一个 让每一名同学都学起来，怎么让每一名学生都一心扑在学习上，是摆在我们面前的首要任务。为了让每一名同学每节课都能有所收获，每个班都建立了学习小组，选出...
高效课堂小组长培训
汉川经济开发区汉新小学杨丹。作为小组长的你也许在想 这个组长不是我要当的，是老师强加给我的。以前没尝试过当 官 的滋味，现在尝了以后味道不太好，干脆当一天和尚撞一天钟。教会了别人，我不就落后了吗？这么多工作，这不是要累死我吗？我已经很努力了，可是组员还是老样子，气死我了！你是否考虑过 老师是因为信任...