小学教师绩效工资。
考核细则。一、指导思想。
实施教职工考核及奖励性绩效工资要坚持“以人为本、注重实效，激励先进、促进发展”的指导思想，以服务和促进义务教育科学和谐发展为目标，以加强教师队伍建设为核心，全面建立我校教职工奖励性绩效工资考核制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意教育贡献智慧和力量。
二、实施原则
1.坚持“以德为先、多劳多得、优绩优酬”的原则。以师德考核合格为前提、以工作实绩考核为依据，主要体现工作量和实绩贡献。
2.坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配方案制定公开，考核过程公开，分配结果公开，切实做到公平、公正、透明。
3.坚持“绩效考核三结合”原则。考勤、考量、考绩与考德（师德师风）相结合；平时过程考核与学期结果考核相结合；年度目标考核与专项考核相结合。
奖励性绩效考核工资分配方案要力求科学合理，简便易行，差距适当。
三、奖励性绩效工资分配方式。
奖励性绩效工资分上半年（1——6月），下半年（7——12月）两次考核造册，经教代会通过并公示5个工作日无异议后方能发放。
四、领导机构。
学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
组长： 成员：
五、考核标准。
一） 师德师风（10分）
1、爱国守法，严以律己。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
坚持正确的**导向，无违背党和国家方针政策的言行。
2、热爱学生，教书育人。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
3、遵循规律，教艺精湛。循循善诱，诲人不倦，因材施教，讲究教育艺术。高度重视培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
4、人格高尚，堪称楷模。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
5、爱岗敬业，乐于奉献。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
在教育教学工作中无敷衍塞责现象，努力完成本职工作，积极完成学校交给的各项临时性工作。
违反上述一项每次扣。2分。
师德师风总分=学校考评分值ⅹ40℅+教师互评均值ⅹ60℅
二） 考勤（10分）
请事假1天，每天扣1分；（全学期累计事假超出3天，超出一天扣3分）病假累计3天扣1分；迟到、早退每次扣0.5分，旷职每天扣5分。学校的例会、学习会、培训会、教学研究会迟到者，每次扣0.
5分，无故不参加者每次扣2分。
几点说明：1、 教师公差、培训、学习等不计在内，但不得私自延长期限，否则按旷职论处。
2、 教师婚假、产假、丧假严格履行请假手续，超出规定假期者，按事假对待。
3、 病假无医院诊断证明者，按事假对待。请病假15天以上绩效工资领人均绩效工资的85℅。
4、 考勤10分扣完为止。
三）工作量（10分）
1、教师平均周工作量。
教师平均周工作量=学校周工作总量÷代课教师总数。
课程系数：一年级语文、数学，六年级语文、数学、英语每节课课程系数1.2
其余各年级语文、数学、英语每节课课程系数1.1
各年级其它课程系数1.0
2、考核办法。
凡教师周工作量高于教师平均周工作量附10分，低于教师平均周工作量5课时以内扣2分，低于教师平均周工作量5课时以外扣4分。
四）安全管理（5分）
一、值班路队安全管。
、将值班时段、路队管理纳入月考核积分。
、实行日记载，月积分办法。
、安全缺岗记录一次，扣0.2分。
、路队管理：秩序乱，不准时，一次扣分。打架、
干坏事一人次扣分，所分管人员均扣除，本月扣完为止。
发生的较大 、重大事故者除外）
二、班级安全管理。
所分管的班级学生、教学、劳动、活动等若出现流血、伤害不安全。
的事件发生，程度较轻者一次扣2分；较重者全月扣完。经济。
责任、刑事责任自负。负责的安全时段办法相同。
五） 值周管理（5分）
1、教师的值周工作实行周量化打分百分制，月积分为五分。用所得分进行比例转化，计入月考核。
2、本月值周者得值周分。
六）教育教学过程（30分）
1、学习（2分）
积极参加学习，认真笔记，并且政治笔记每月6页以上，业务学习能按学校教研专题，笔记每月10页以上，实用性强。网络学习坚持每周4小时，**教学实录每月四次以上，评为ａ等分别得1.8-2分。
按时参加学习，政治笔记每月4页以上6页以下，业务笔记每月7页以上10页以下，网络学习每周2—4小时，**教学实录每月3次，评为b等，得1.5-1.7分。
不按时参加学习，笔记不认真，政治笔记每月不足4页，业务学习不足7页，无网络学习或学习时间不足2小时，教学实录**少于2次，评为c等，得1.4分以下。
2、备课（5分）
依据学校检查结果，对照备课常规管理要求，对教师备课情况评为四个等次。
①备课节次齐，内容充实，教学环节齐全，能按新理念设计教学过程，有创新，坚持教学反思，坚持超前一周备课，操作性强评为a等，得4---5分；
②节次齐，教学环节齐全，内容充实，有操作性评为b等，得3.0—3.9分；
③教案编写滞后，教案搬家，无特色，无实用性评为c等，得2.9分以下；
3、课堂教学（5分）
依据学校组织的“一人一课”活动，对照课堂教学管理常规要求可将课堂教学评为三个等次。
ⅰ、经综合量化前三名为a等，得2分。
ⅱ、经综合量化四——十一名为b等，得1.2分。
ⅲ、经综合量化后三名为c等，得0.5分。
按照《苟家沟小学听课制度》，平时相互听课分为三个等次，优秀得2分，合格得1分，不合格不得分。每月终了，求平均数作为该项得分。
遵守苟家沟小学教学管理要求，严格候课制度、无早退、拖堂现象得1分，如违反一次扣0.1分，直至1分扣完（此项考核依据教导处、教研组的日常考核结果。）
每周能至少自主完成一次“多**教学”，得1分，不参于不得分。
说明：此项考核根据每月教学实际，在各小项平均数的基础上累计进行计算。
4、作业批改（6分）
依据月检查结果，对照作业批改常规管理要求，将作业批阅评为三个等次。
①作业量适中，批阅及时认真，能全收全批，学生书写规范，批阅有记录，及时纠正错题，作业本保持干净整洁评为a等，得4.5—6.0分；
②作业量基本适中，无严重错批，漏批现象，学生书写基本规范，批阅有记录，评为b等，得3.0—4.4分；
③作业量过重或过轻，有严重错批，漏批现象，学生书写不够规范，批阅记录次数少评为c等，得1.0—2.9分；
说明：学生作业可在作业本上完成，也可在《课堂练习册》、《学习与评价》上完成。学期结束后备课、作业求出几次检查的均分为最终得分。
5、听课（1分）
能自觉认真听课，虚心向别人学习，记好听课记录，且有评语，课后能积极与任课老师交流，管理人员每周不少于2节，教师每周不少于1节（公开课、示范课、观摩课等学校活动除外）评为a等，得1分。
②能认真听课，记好听课记录，但无评语，课后无交流，听课节次不合《苟家沟小学听课制度》，评为b等，得0.8分。
只参于学校公开课等活动形式的听课，走过场，评为c等，得0.3分。
6、教研活动（6分）
①学校组织的教研活动能按时、积极参加。
②教研活动中发言积极，思维新颖，见解独到，有指导性；
③教研活动中表现突出，经验、做法有针对性、实用性、可操作性且效果明显。
④教研理论丰富，能按上级征文要求，撰写一定数量（至少一篇）的**或案例、经验总结。
符合4条要求中的4条，可评为a等，得5--6分；符合任意3条要求，评为b等，得3—4.9分；符合任意2条要求，评为c等，得3分以下分。
7、差生转化（3分）
①学困生成长档案资料详实，措施得力，转化记录针对性强，有针对性的过程检测，效果明显。a等2--3分。
长安中心小学教师绩效工资考核方案
根据上级有关文件精神，调动全体教职工工作的积极性，前面提高教育教学质量，特订此方案。一 德 25分 1 体罚学生或变相体罚学生造成一定影响的扣5分，较严重影响的扣10分 交学校处理的 很严重的扣15分 交乡 处理和中心校处理的 出现事故的扣25分 交教育局处理或县政法部门处理的 并交司法机关处理。2...
界首镇中心小学教师绩效工资考核方案
2013修改版 一 指导思想。绩效工资考核是国家促进事业单位管理的一项重要的的举措，这项举措客观上提高了广大教师的工资待遇，有利于学校加强管理，使学校办学更加规范。为了客观 科学 公平 2013修改版 一 指导思想。绩效工资考核是国家促进事业单位管理的一项重要的的举措，这项举措客观上提高了广大教师的...
中心小学教师奖励性绩效工资考核方案
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