一、指导思想。
为深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实国家教育方针，建立科学、规范的绩效考核制度，完善学校管理机制，充分发挥绩效工资的激励作用，引导广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项教育教学目标、工作、任务，提高教师队伍的整体素质，促进学校师资队伍建设和教育教学事业的科学发展。根据国家和省市各级**及主管部门文件精神，按照《我市非义务教育阶段单位教职工绩效工资实施方案》（教体字【2012】136号）文件精神，结合我校教育教学实际，制定我校教职工绩效工资分配实施方案。
二、绩效考核对象和原则。
绩效考核对象为国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的非义务教育阶段学校在编在岗工作人员。
实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：
1、坚持“尊重规律，以人为本，以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展”的原则。以工作态度、责任心和实际业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师、工作付出和做出突出成绩的教师倾斜。统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的考核分配关系，科学安排，构建符合我校实际的考核分配激励机制。
2、坚持“客观公正，简便易行”的原则。整个工作全过程实行阳光操作，考核方案经学校教代会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。
三、绩效工资分配办法。
一）、每学期有一个月的绩效工资按在岗人员平均发放，其余五个月按绩效考核发放。
二）、全校绩效工资设：班主任津贴、超课时和加班值班津贴、教育教学管理优质服务奖、考勤津贴、工作量津贴、教育教学过程管理津贴、奖励性津贴。
1、班主任津贴：根据省86（40号）文件规定，班主任享受岗位津贴，不另计算工作量。
班主任津贴发放标准为每月150元，按标准班50人为基数，以学期初缴费人数和当月管理人数为准，按如下五项进行考核并计算，班主任津贴=（积分和／100）×150元。
⑴、班级百分考核占20分，得分=（班级百分／100）×20分；
、班级人数占40分，得分=（实有人数／50）×40分；
、班主任到位得分占20分，得分=（实到位次数／应到位次数）×10分；
、学生巩固率得分占20分，得分=（当月人数／上月人数）×20分；
、发生安全事故，酌情扣分；
班主任津贴一月一总结，一公布；按学期发放。班主任请假要找**班主任，**班主任以**天数领取津贴（因工作需要，新调整的班主任以**时人数为准）。
2、超课时和加班、值班津贴。
、超课时津贴界定（超一课时5元，不再计入工作量）
、超课时津贴是指教师在满工作量的情况下，因缺编、学科不配套等情况由学校安排的额外代课产生的费用。
、由学校安排顶替因（请假、公事）而临时替课产生的费用。
、星期天、假期加班、值班每天以超6课时计算；正常工作日值班每天以1课时计算。
3、教育教学管理优质服务奖。
、年级组长、教研组长、计生专干津贴每学期50元。
、学校副校长及中层领导根据分管工作责任目标由教代会综合考核，参照班主任津贴。
4、考勤津贴（一学期按五个月计算，每月240元）
请假一天扣20元，旷工一天扣40元，例会、升旗、正课请假一次扣4元，旷扣8元。辅导请假一次扣2元，旷扣4元。缺签一次扣1元，不重复计算。
5、工作量津贴（满工作量每学期800元）
教师工作量按照实际授课节数计算津贴，参照教人字（1986）40号文件规定，结合学校具体情况执行，如工作量有新规定出台，按新规定执行。具体要求是：
语文、数学、英语、制图、机械基础10-12节
政治、书法14-16节
计算机应用基础、物理、机控、公差、基会、成会、企会、财金、市营、销心学、推销实务、商品经营、商务英语、进出口、国际**、数据库、网络技术、计算机组装与维护、vb、法律、写作、刑法、民法等专业课12-14节。
安全、礼仪、体育、**16-18节。
课堂教学工作量不满时，承担学校安排的兼职工作，视为满工作量。
教辅人员工作量由考核小组评定。
女52周岁，男56周岁以上的任课教师酌情考虑工作量。毕业年级教师工作量每周加1节，多课头每多1个课头加1节。
如果因病或因事不能安排满工作量的，或者需要请长假的，须经个人申请，学校批准，年度考核不能被评为优秀。工作量津贴按实际工作月数计算。
按工作量积分直接兑现本块绩效工资，计算方法：
实际周课节数／标准学科节数下限×800元。
6、教育教学过程管理津贴（前面全部余额的90%）
、每学期个人计划、总结、教学心得（30分）；
、教案、作业（40分）；
、业务、政治学习笔记（10分）；
、教研组活动（10分）；
、学生评教情况（10分）。
教辅人员的教案、作业、教研组活动、评教得分由考核小组根据平时工作表现得分。
计算方法：按积分划档，按档兑现。按积分将全校教职工排序，以1:1分成两档，档间津贴差距20元。
7、奖励性津贴（前面全部余额的10%）
、任教班级学生巩固率学期内达95%奖3分。
、积极辅导学生参加各种文体、艺术、素质类竞赛、技能大赛等活动，学生获国家、省、市、县级奖励的，辅导教师得分。
、每学期举行公开课，每讲一次得2分；课改讲课奖2分；听课一节得0.1分，获得省、市、县级优质课教师奖分。
、教师积极参加**、课件、研究性课题等活动，**、课件获得国家级（cn）、省级、市级、县级奖励证书得分；课题研究得分。
、团队建设、财务管理等受到上级部门表彰奖5分。
前面全部余额的20%除以本项5条积分之和，再乘以个人得分即个人津贴。
四、有下列行为之一者，直接评为不合格教师，不享受本学期的绩效工资。
1）体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教或向学生乱收费，造成不良影响的；
2）因玩忽职守造成校园重大安全事故的；
3）有其他严重损坏教育形象和声誉行为的。
五、本学期不上班者不享受绩效工资。
六、本方案只适用于2023年绩效工资发放。
七、未尽事宜由学校绩效工资考核领导小组集体研究决定。
学校教职工奖励性绩效工资考核和分配办法。
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更新：2014-02-05 19:42 .
依据晋安区中小学校（幼儿园）教职工奖励性绩效工资考核和分配办法以及闽教人[87]104号文件，结合本校实际，现拟定奖励性绩效工资分配方案。
工具/原料
绩效工资考核。
分配办法。奖励性绩效工资分组成
1按班主任按人均120元，乘以实际班主任人数金额作为专项班主任岗位补贴，由德育处按学校班主任考核条例考核按考核情况赋分，考核后用总金额除以总得分，即得每分金额，最后再算出每位班主任的岗位补贴，按月发放。
2其余部分工作量（任务）考核（50%）、出勤考核（20%）、教育教学常规工作考核（15%）、管理岗位补贴（8%），业绩考核（7%）。
end工作量（任务）考核（50%）
1工作量分四个部分，先计算出每个人四部分得分，再计算出全校该月总得分，用总金额除以总得分，即得每分金额，最后再算出每个人工作量考核的金额。
1)、任课工作量。
①、按教师实际周课时数赋基准分，第一课时乘系数1.3，第二课时乘系数1；在此基础上按已聘职称高级教师再乘系数1.5，中级教师乘系数1.25；
、初、高三毕业班教师按每周实际初、高三任课时数乘系数0.1增加分值；
注：以上两项按周计算后乘四作为当月任课课时分值。
早读课以实际次数按四次一课时赋赋分值1，辅导课以实际课时赋分。校本课程、兴趣小组活动以实际课时赋分。
2行政工作量。
、校级正职领导每周增加9课时行政工作量赋分；
、校级副职领导每周增加8课时行政工作量赋分；
、中层干部正职每周增加6课时行政工作量赋分；
、中层干部副职每周增加5课时行政工作量赋分；
、不兼课行政人员每周按12课时计行政工作量赋分；
、教师兼行政人员按不同情况再确定行政工作量赋分。
注：以上系数均为1。按周计算后乘四作为当月行政工作量分值。
3班主任工作量。
班主任工作按每周5课时工作量赋分，乘四作为当月班主任工作量分值。
4坐班工作量。
坐班人员按每周5课时工作量赋分，教师兼行政人员坐班由各处室主任考核后确定坐班周工作量赋分，乘四作为当月坐班工作量分值。
5代课工作量。
病假、事假需代课的，请假教职工每课时扣4分，代课教师4赋分，学校公务请假需代课的不扣公出教职工分数，代课教师以每节2赋分。
6其它教学工作量。
校本课程、以及下午第四节辅导课，病事假缺课、代课的节数由年段长、教务处核定，报分管校长审核签字后，每月底交办公室（同时教务处将相关教师报办公室）。
7突发性工作、临时加班、节假日值班工作量。
突发性工作、临时加班、节假日值班等，由各具体负责人填写**交分管校长审批后，每月底交办公室，原则上每半天在校内以4赋分，在校外以6赋分。
end出勤考核（20%）
1出缺勤考核按学校出缺勤考核条例执行，100分作为满分。
end教育教学常规工作考核（15%）
1教育教学常规工作考核按学校教学常规考核条例考核赋分，在此基础上高级教师乘以系数1.5赋分，中级教师乘以系数1.25赋分。
再计算出全校该月总得分，用总金额除以总得分，即得每分金额，最后再算出每个人工作量考核的金额。
end管理岗位补贴（8%）
1按学校行政工作考核条例考核赋分，校级正职领导乘以系数1.6；校级副职领导乘以系数1.5；中层正职干部乘以系数1.
4；中层副职干部、年段长、校团委书记乘以系数1.3；处室行政主办乘以系数1.2；总辅导员、教研组长、图书馆馆长乘以系数1；副年段长、副组长乘以系数0.
6；校团委副书记、教工团委书记、集备组长乘以系数0.4；兼任多个岗位岗位补贴不叠加，按每兼任一岗位加10元计算。
end业绩考核（7%）
1业绩奖包括：年度考核奖(包括各类评先评优奖)；名优教师奖；教育教学科研成果奖(含竞赛、科技、课件、创新奖、继续教育等)；优质服务奖(含行政、工勤人员为一线教师服务，为师生服务各种奖励)；师德考核奖(含学生心理健康教育奖)；学期综合奖等。按学校有关评优、评先、考核规定执行。
职业学校奖励性绩效工资考核方案
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一 指导思想。为深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实国家教育方针，建立科学 规范的绩效考核制度，完善学校管理机制，充分发挥绩效工资的激励作用，引导广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项教育教学目标 工作 任务，提高教师队伍的整体素质，促进学校师资队伍建设和教育教学事业的科学发展。...
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一 指导思想。为深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实国家教育方针，建立科学 规范的绩效考核制度，完善学校管理机制，充分发挥绩效工资的激励作用，引导广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项教育教学目标 工作 任务，提高教师队伍的整体素质，促进学校师资队伍建设和教育教学事业的科学发展。...