存金沟中心校教师年度（学期）考核方案。
０14年8月。
为了充分调动教职工的工作积极性，主动性和创造性，激发学校内部活力，规范领导班子的管理行为，规范教师的教学行为，转变领导干部的工作作风，转变教师的教风、学风，贯彻多劳多得、少劳少得、不劳不得的原则，解决干多干少一个样，干好干坏一个样的问题，根据上级要求与本校实际，特制定本方案。
一、考核对象：本校所有在编在岗的教职工。
二、考核组织。
组长：校长（书记）
副组长：副校长。
组员：教导主任、德育主任、教研组长、后勤主任。
三、考核类别。
1、管理人员。
2、教学人员。
3、后勤教辅人员。
四、评价程序。
各个岗位都要制定分工合理，定性定量有机结合的岗位责任制，根据岗位职责制定出明确具体、赋分合理的评分标准。绩效评价要充分体现能级原理：教职工的职业道德评价，出勤评价由常务校长牵头，德育处具体负责；业务工作绩效，业务能力，职责完成情况评价由业务校长牵头，教导处负责，后勤人员及教辅人员由教导处与总务处共同负责，学校成立由校长、书记、副校长等组成的考评督查小组，负责日常工作的检查，调查督促工作。
学校成立考评小组，负责领导全校的考评工作。由负责档案管理的主任负责考评材料的积累统计以及公布存档工作。考核评价实行“五层四级一体”的办法。
“五层”即“领导评、同事互评、自评、学生评、家长评”；“四级”即“优、良、合格、不合格”：“一体”即把以上这些评价合在一起，反映一个人的整体工作情况。考核评价每学期进行一次。
学年未进行总评。评价结果要经本人核准，考评小组批准后公布、存档，并以此兑现有关津贴、奖金及考核等级、评优、评先进等。
教师常规工作考核评价每学期分为期初、期中、期末三次进行。教学各环节评价必须有三人以上共同进行才能生效。要求所有参与人员公平、公正、无私、无畏，客观地评价每位教师的师德和业务工作。
教学业务评价工作业务校长牵头，教导处组织进行，所评价人员每次评价后及时将评价材料汇总后交主管主任处存档，教师考勤、上课、自习、早读以及师德等项考核由常务校长负责每月汇报送一次；后勤所属人员由后勤主任考核每月报送一次。向主管人员交考核材料时，要认真履行签字手续。另外，每个职能处室根据自己所分管工作都要设立《**日志》或《＊＊日常记录册》记载好日常工作开展情况，并做为考核记载依据。
五、考核细则及权重系数。
、考核细则设为２００分，分为五块：师德评价（20分）,业务能力评价（２０分）,考勤评价（20分）,职责完成情况评价（７０分）,教学实绩评价（７０分）。
、考核权重设为１，计算办法：个人学期考核分＝个人自评分（０.同事互评分（０.学生家长评分（０.考核小组考评分（０.
六、评价结果：
学校根据考核总评得分，选出前30％。报上级主管部门评“先进”评“模”前50％做为学校工作中先进教师予以奖励。学校建立“师德标兵”“教学标兵”“教科研标兵”“优秀班主任”“优秀工勤教师”“优秀青年教师”等奖项。
学校设立“突出贡献奖”，对单项工作成绩特别突出的教职工给予奖励，特别优秀的教师报上级有关部门奖励。
本办法经教代会通过执行，解释权在校长办公会。
附：1、教师工作量化考核评价标准。
教师职业道德考核评价标准（20）
（２）教师业务能力考核评价标准（２０
（３）教师出勤考核评价标准（20）
（４）教师业务职责完成情况评价标准（７０
（５）教师教学实绩评价标准（7０）
（６）教师工作调控指标评价标准。
2、后勤教辅人员绩效考核评价标准。
3、体育教师绩效考核评价标准。
4、艺术教师绩效考核评价标准。
5、班主任工作绩效考核评价标准。
6、校长工作绩效考核评价标准。
7、党支部书记绩效考核评价标准。
8、副校长（业务、常务）绩效考核评价标准。
9、教导主任绩效考核评价标准。
10、德育主任绩效考核评价标准。
11、教科研主任绩效考核评价标准。
12、体卫艺主任绩效考核评价标准。
13、工会主席（组长）绩效考核评分标准。
14、团支部书记绩效考核评价标准。
15、后勤主任绩效考核评价标准。
16、年级组长绩效考核评价标准。
17、教研组长绩效考核评价标准。
存金沟中心校教师工作量化考核评价标准。
一）、教师职业道德考核评分标准（20分）
、理论学习：（4分）
）学习出勤(1分):按时认真参加学校组织的政治学习和有关会议。迟到一次减０.５分，缺席一次减0.5分。
）政治笔记(3分):主动自学自悟，记好政治笔记，每学期不少于，不够者视情减０.５分，无笔记，不得分。
、职业道德（10分）
受岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉，团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。学生、家长、同事、领导评价合格者得满分。有如下情况者扣分：
１）进行体罚或变相体罚学生的每次减１－－分。２）自由主义严重，个人言行影响工作秩、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，或散布消极言论，讽刺打击先进，扣１－３分。３）有偿为本班学生补课、乱收费、乱订资料者每人次扣３分。
４）因工作不当引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣１－３分。５）严禁酒后上岗、上课、酒后上岗发现一次减２分。酒后上课发现一次减３分，酒后不能上岗的每次减４分，酗酒**造成影响的减５分。
６）留惩罚性作业，每人次扣２分。７）学生管理，上课和自习课时，出现管理不到位，秩序较差的，每次减２分。８）认真做好上课和晚自习对学生的考勤，未考勤、未及时与班主任、带班人员通报情况而在此期间学生发生意外情况的减５分。
９）遵纪守法，出现打架、赌博或封建迷信者，一次减５分。１０教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣２分。诸如：
穿奇装异服，穿拖鞋、背心、短裤进教室，浓装重彩，上课接打手机，在教室内吸烟，坐课桌，坐着讲课，乱扔杂物，说话粗野等不文明行为。
、工作态度（4分）
服从组织，忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，能正确对待人个与集体，工作与家庭的关系者得满分。
）、违反办公制度，工作时间闲谈，干与教学无关的事发现一次扣１－２分。
）、不以主要精力从事本职工作，上班期间擅自离岗上集、外出办私事或带小孩上班每次扣１－２分。
）、值周、值宿职责履行不好，不负责任，资料不全扣１－２分。
）、强调个人原因，工作被动，推委被动，应付差事，每次扣１－２分。
）、不按要求侯课上课出现迟到、早退、擅离课堂，体育教师上课不着装，上课接打手机，私自调课，课堂秩序混乱的每次各减２分。
、尊重国旗、国歌、坚持出操与集会（2分）
）升旗仪式严肃认真，不迟到，不缺席，间操课与所有集会得满分。
）事病假缺一次扣０.５分，旷一次扣1分。
）态度不严肃不规范，每人次扣0.5分。
二）、教师出勤考核（20分）
执行教师考勤制度。
三）、教师业务能力考核细则（２０分）
、教学工作量学期内平均指数为１.０者记１０分。
每增加０.１加记０.５分，每少０.１减掉０.５分。
附：工作量化对比表：
2、学历：合格2分，已导致合格1分，不合格不得分。
3、继续教育：积极参加继续教育学习并考试合格2分，符合条件但未参加学习者不得分，继续教育学习不努力，有补考者减1分。
4、学教研能力（6分）
1）本岗位专业知识及基本功扎实，过硬，工作中具有不断创新能力（三字一话一画过关有训练痕迹）1分。
2）主动获取新知识，新信息，不断完善知识结构，有不低的业务学习笔记（2分）.
3)、掌握并熟练运用现代化教学或办公手段的能力（计算机等级过关）2分。
4)、具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政治工作对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力（1分）.
四）、教师岗位职责完成情况考核细则（70分）
1、计划总结4分：学期初做好各种教学计划、期末做好各种教学总结。无计划总结的各减2分，质量差的各减0.5-1分，无故迟交的各减0.5分。
2、备课（10分）：按存金沟中心校教学常规要求书写教案，每学期检查三次，按平均分计分。
3、课堂教学（20分）：学科负责领导与教研组长随机听课，按《课堂教学评价标准评分。
4作业：（10分）按存金沟中心校教学常规规定要求检查，每学期检查三次，取平均分。
5、辅导（6分）
1） 辅导档案(3分):建立三类生辅导档案（计划、记录、总结），音体美教师有特长生辅导档案（计划，记录、总结等）无记录减2分，记录不全的减1-2分。
2）辅导课(3分): 认真上好学校安排的自习辅导课，随意缺课、迟到、早退、擅离教室的每次减1分。
6过程测试（10分）
1）单元检测挡案(3分): 认真执行“三清”方案，单元检测及时，批改认真，有成绩记载和分析。
2）组织考试，认真负责，纪律严明，无违纪现象（2分）
3）有点名册，记分册并使用好。（2分）
4）学生有作业本，课堂笔记和习题本。（3分）
7、教研活动：（10分）
1）积极参加教研活动（1分）
2）有听课笔记，记录齐全。教研组长不少于30节，参加工作5年内教师不少于30节，其它教师不少于20节。少一节扣0.5分（4分）
中心校教师考核方案
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