中心校教师工作考核方案为了规范教师行为，加强教师教学常规管理，全面提高教师工作的积极性和主动性，促进教育教学质量进一步提高，经中心校行政集体研究，根据我校实际，特拟定教师工作考核方案，具体内容如下：
一、思想表现（12分）：
1、工作事业心、责任心：
工作认真负责、事业心强，有强烈的责任心，工作踏实为b；工作认真负责、事业心强，有强烈的责任心，工作踏实，并受到校级（含校级）以上教育行政部分表彰、表扬等为a；无明显成绩、有消积表现为c；因疏忽失职而造成工作差错为d。
2、师德：有典型事例，得到家长、同行、社会好评的为a；严格遵守师德规范，无体罚和变相体罚现象发生，无向家长索要或变相索要钱物现象的为b；有相应违纪行为的视情节轻重，分别为c、d。
3、服从并完成学校安排的其他工作：
能积极主动完成学校安排的其他工作，且完成***的为a；能履行职责完成学校安排的其他工作的为b；工作不主动、较勉强的完成学校安排的其他工作的为c；工作不主动、不能完成学校安排的其他工作的为d。以上各项由校行政分月分项对教师进行综合评定，得a者加4分，得b者不加不减，得c者减2分，得d者减4分。
二、教学常规。
一）、备课方面（18分）：
备课要求做到五备五要求 。 五备即：
备教材、备学生、备教法、备学法、备作业； 五要求即：
教案应明确教学目的；主要的教学内容和重难点；布置作业时好、中、差三类学生不同要求；小学（低、中、高段）和初中不同作业量；要求有教法设计、学法设计。
1、教师在非课改年级按教学大纲要求进行备课，教案基本要素齐备，一般包括课题、课时、目的、重难点、教具准备、教学过程、板书设计等，不得照搬教参，要求分课时书写，不得备连堂课，原则上提前一周备课。每节课时每差一要素扣0.5分。
2、一般要求文字考试科目备详案，教龄在10年以上者可备较详案（详案基本要求篇幅在两篇左右，字数在以上；较详案基本要求篇幅在一篇半左右，字数在以上；低于较详案标准定为简案）。不符合要求的教案一课时扣0.5分。
3、每位教师每门课时均有备课教案，并备足课时。每月统计时每少一科扣9分（只有一科的未交直接扣18分），每少一课时扣1分。每月临时抽查时，教案与上课内容不符者每次扣2分，上课内容没备课者，每次扣5分。
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附送：中心校校长竞职演讲。
中心校校长竞职演讲。
尊敬的各位领导，各位评委，同志们：
我叫毕福，今年岁，年月参加工作，年月获得淮北师专函授专科文凭，年月入党，曾任大胜中学教师，年月任大胜中学副校长，年月任大胜新富小学校长。 在此，首先感谢组织上为我们提供了相互交流和展示才华的平台，也衷心感谢组织和领导多年来对我的关怀和培养，感谢同事们给予的支持和帮助。 我竞聘的职位是大胜中心小学校长。
之所以参加竞聘，我认为自己能够胜任这一职位。自参加工作以来，我就在教育战线工作，对农村小学教育不仅有深厚的感情，也十分熟悉，乡亲们的热切期盼在时时鼓励着我，孩子们的求学热望在时时激励着我。我的信条就是，干就干好、干出成绩，对得起组织，对得起乡亲和孩子们。
所以，我多年如一日，一心扑在工作上，原创：
先后多次被评为县劳模、县级骨干小学校长；新富小学当初的学生成绩在全乡是最差的，我上任后积极总结经验，弥补不足，狠抓教学，取得了明显成效，××年学生成绩在全乡个小学中排名第二，同年被评为县级先进校。 如果组织上和大家选择我担任大胜中心小学的校长，我一定不负重望，扎实工作，再创佳绩。 我的工作思路是，紧紧围绕县委提出的“创建区域教育龙头”的战略要求，筛网滤布以队伍建设为主线，以深化素质教育为重点，全面提高教育教学质量，进一步推动各项工作登台阶、上水平。
我的工作目标是，××年学校有明显起色，总体水平在全县的位次至少前移三位，××年在乡镇中心小学位居前列，年在全县位居上游，争创乡镇小学教育龙头。 为实现上述目标，突出抓好以下三方面工作：
第一，严抓教学管理。
一是严格教学思想管理。树牢教育教学理念，确定“改革教法、促进学法，继承传统、发展电教，发挥特长、因材施教，分类推进、全面提高”的管理思想。
二是严格教学环节管理。对教学环节，包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考核与评定等活动，按照要求，拾遗补缺，进行严格规范。
三是严格教学事务管理。健全和完善各项事务程序，形成制度化，使其服务于教学，管理和促进教学。
四是严格教学质量管理。制定教学质量规划，明确工作目标，细化落实责任，与每名教师签订责任状，把任务落实落靠。 第二，加强队伍建设。
坚持以人为本，努力建设一支师德高尚、业务精良、敬岗爱业的师资队伍。
一是对现有教师进行适当调整，重新整合人才资源，做到人尽其才，发挥最大效益。
二是不定期组织教学交流，请城乡优秀教师讲公开课，提高教学水平。
三是建立科学的教学评价体系，对各科教师，尤其是班主任进行考核，实行优胜劣汰。
四是搞好对教师的培训。积极鼓励年轻教师参加函授学习，提高文化水平。 第三，改善办学条件。
坚持重在建设的原则，千方百计筹集资金，加大教育投入，改善办学条件，力求教学条件达到标准化、现代化。在融资渠道上，推行多元投资机制。
一是抓住县里投资改造中小学危房的机遇，主动出击，争取资金。
二是发挥家乡人的作用，鼓励有经济实力的能人或投资教育产业、或捐资助学、或对上争取专项资金。
三是开源节流，挖掘内部潜力，通过勤工俭学、校办小型加工厂、创建经济实体等办法，增加学校资金积累。在资金使用上，重点对现有的两所危房进行改造，争取三年内消灭危险校舍，确保师生安全。同时，加大学校基础设施建设力度，压滤机滤布修建完善图书室、电教室等场所，新上微机等教学设施，力争实现网络化、数字化教学。
此外，还要搞好学校环境建设，结合农村生态屯建设，加大绿化、香化、净化、美化力度创造优美的校园环境，实现“以环境育人”的目的。
在抓好上述三项重点工作的基础上，还要妥善处理好各方面关系，实行“三位一体”的工作机制。
一是每学期初，组织有家长、教师共同参加的座谈会，专门听取家长对学校的意见、建议，让家长参与学校的管理。
二是及时与县教育部门请示汇报，主动与乡镇党委、**加强联系，取得大家的支持和帮助，促进学校的各项建设。 最后，无论能否竞聘上，我都将一如既往地做好本职工作，继续为大胜的教育事业做出应有贡献！ 谢谢大家！
《中心校校长竞职演讲》
中心校教师考核方案
中心校教师考核方案。一 指导思想 为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，充分调动全乡教师工作的积极性和主动性，结合国家当前课程改革实际情况和我乡标准化学校建设分片办学 集中办学实际，特制订此考核方案，此方案将面对全乡一线教师教育教学工作进行考核学期末的考核结果将作为评模 评优 晋级 调资 聘用等...
中心校师德考核方案
附1 为进一步加强我中心校教师职业道德建设，规范教师的职业道德行为，构建师德建设的长效机制，树立良好教师形象，根据 承德市中小学教师师道德考核办法 特制定本方案。一 指导思想。师德是教师职业的灵魂，是教师最重要的素质，是教师从事教育工作最基本的要求。开展师德考核是在新形势下加强和改进我中心校教师职业...
中心校教师岗位量化考核实施方案
xx中心校。为深入贯彻落实 教师法 肇源县 教学质量提升年 活动方案 精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高教师队伍管理水平和整体素质，全面提高教育教学质量，结合我镇教师队伍 教学岗位管理的实际，统一量化考核标准，在 肇源县教师管理办法 的基础上，根据 肇源县教育局关于全面加强教师队伍考核管理实行 ...