教师学科素养考核工作方案

根据温教办师函〔2016〕71号与温龙教办师函〔2016〕20号的文件精神，我校特制定2023年度教师学科素养考核工作方案，方案具体内容如下：

一、确定考核名单。

1.根据2023年度我校教师在“浙江省教师教育管理平台”上登记的76名教师的数额上报考核名单，实际参加考核人数是65。

2.市区第。

一、二层次骨干教师自愿参加，女教师年满50周岁，男教师年满55周岁自愿参加，此类教师如不参与，考核成绩就没有“优秀”的机会。

二、考核项目及考核办法。

（一）考查项目（占40%）

1.学科技能（占20%）

考查内容：根据上级文件提供的选项，经讨论决定此项考查项目为粉笔字书写考核。

考查办法：（1）全体教师在规定的教室黑板上，用正楷统一书写粉笔字。书写内容为“乐学、勤勉、厚德、明理”八字并注上自己姓名。

（2）进行拍照后根据老师书写字体的规范、工整、漂亮评出等级。

（3）考核成绩分“优秀”（20分）、“合格”（12分）、“不合格”（0分）

2.专业阅读（占10%）

考查内容：上交教师读书摘记和心得。

考查办法：（1）上交时间：7月20前（7月22日，教科室要送总成绩到区教师发展中心）。

（2）上交方式：发送邮箱：zz

（3）考核成绩分“优秀”（10分）、“合格”（6分）、“不合格”（0分）

（4）优秀的标准为态度认真、自己撰写的或在本年度校、区级以上读书征文评比中获奖的；合格的标准为有上交，基本上是参考的；不合格的标准为不上交。

3.校本培训（占10%）

考查内容：一是两组活动出勤率，二是完成两组组长布置的集体备课、开课、说课、命题、讲座、读书交流、拟定复习提纲、作业设计等任务。

考查办法：（1）考核成绩分“优秀”（10分）、“合格”（6分）、“不合格”（0分）

（2）优秀标准为参与两组活动成绩为全勤（公假除外）且全部完成组长布置的任务；合格标准为参与两组活动数量不少于50%的或者有1次不完成两组组长布置任务的；不合格标准为不参与两组活动数量超过50%的或者不完成两组组长布置任务达2次或以上的。

（3）组长反馈与手册记录相结合。

（二）考核项目（占60%）

考核内容：七年级语文、数学、英语、科学、社会、思品、体育、**、美术、心理健康（综合实践视全区报名情况而定）。

考核办法：全区统考，开卷形式，技能课考核对教材的理解。样卷参考温州市教师教育院**（z“培训资源库--其他”**）

（三）优秀评定（不超过考核人数的15%）

先根据以上四项内容合计总分进行排序，再参考学科教研组平衡的原则，结合各学科参评人数，按比例分配确定优秀人选10名。

三、奖惩措施。

1.根据上述四项成绩对教师评定“优秀”、“合格”、“不合格”。年度考核优秀率不超过参加考核教师总数的15％。

2.考核优秀者，在评优、评先、职称晋升量化考核中加5分。

3.凡年度考核不合格教师，校本培训中的“读书、专业知识与技能”等项目学时（共15学时）不予认定，不得参加当年的评优、评先、职称晋升。

一考核。一考核原则。测试与考查相结合。三分为测试与考查两项。测试统一采取闭卷笔试的方式进行，由市教师教育院组织统一命题统一印卷。考查内容有三项一是参加校本培训情况。二是学科技能，三是专业阅读，结合校本培训，以教师读书体会或心得为主。四考核成绩计分办法。一是测试成绩，占60 二是校本培训成...

初中教师学科素养评比实施方案的范文，觉得应该跟大家分享，希望有用。在学科教学和实践中所需要的专业精神专业知识和专业技能，是教师落实有效课堂教学开展教学研究提高教学质量的基本专业素养。以科学发展观为指导，以教师发展为本，以提升教师学科素养为突破口，着力提高我校教师实施素质教育的能力和水平，为了...

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