一、考核目的。
为了全面贯彻执行国家教育方针，加强师资队伍建设，强化教师管理，努力形成良好的教风，使教师评价工作走上制度化、规范化、科学化的轨道。根据省、市、县文件精神，结合我镇工作实际，经过认真研究讨论，修改后的《乡镇小学教师量化考核方案》如下。
二、考核内容。
本方案考核的内容以教师的德、能、勤、绩为基本指标，以履行教学常规职责和教学质量水平为考核的重点。其中“德”主要考核政治态度与师德情况；“能”主要考核教育教学实际能力；“勤”主要考核常规教学诸环节的履行职责状况；“绩”以考核教育工作实绩与教学质量为主。
三、考核细则。
一）政治思想品德（5分）：
广大教师要拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观，遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
1.因违规违纪受到党内警告处分或行政记过处分的扣3分，受到党内严重警告或行政记大过及以上处分的一次性扣5分，取消当年度所有评先、评优和本轮晋级（岗位设置）、晋职资格；。
2.因没有履行安全工作“一岗双责”，发生安全责任事故的，视其情节扣1—5分。
二）常规工作（45分）
1．计划（2分）：根据学校安排的工作任务写出相应的计划，不写不得分。格式要规范（概况、分析、重难点、措施、进度表），内容要充实。
如代两个学科，各占1分。计划缺进度表视为0分。从网上**的空洞材料，不给分。
2．教案（8分）：以实用、有利于指导教学为准则，鼓励创新型教案的编写。参与电子教案编写的，以电子教案为准；没有参与的，以传统教案为准。
没有编写的，0分处理。编写不完整或不认真的，根据实际情况，酌情扣1—5分。要求：
必须是提前一周编写，上课能正常使用。一学期检查几次打几次分，取平均分。
3．课堂作业（12分）：作业本数少1本扣0.5分；数学作业、一二年级语文作业每学期不少于60次，三到六年级语文作业（不含作文）每学期不少于35次，三到六年级英语作业不少于30次，每少1次扣0.
5分；三到六年级作文每学期不少于8篇，缺一篇扣2分；作文少批一次扣1分（作文没有批语的视为没批）；如果每次的作业量都较少，视总体情况扣1—2分。
4．同步作业（7分）：要求做到全批全改。30人以下要求教师做到全批，学生全改；30人以上的，教师可以批一半，让学生互批一半。
只批不改的扣3分，不批的扣5分；一面只批一个对号或一个错号的视为未批。
5．单元检测（4分）：每单元检测1次，每学期不少于5次，做到有分数册，有学生试卷。少1次扣1分。弄虚作假的，本项4分扣完。
6．教研活动（10分）：
1）公开课（4分）每位任课教师每学期至少上1节公开课，做到有教学设计，有其他教师的听课记录和集体座谈记录。所有材料，学校加盖印章。根据质量打分。
没有者不得分。发现弄假，本项不给分。
2）听课记录（6分）听别人课不少于15节，有听课和评课记录。听课少一节扣1分；内容过简单，酌情扣分；无评课内容，每节扣0.5分。
发现听课记录弄假的，本项6分扣完。学校没有统一安排集中教研活动时间的，本项不给分。
7．教学反思（1分）：每位教师结合校本教研及教学实际情况每学期至少写一篇教学反思（字数不少于）。
8．总结（1分）不写的不得分，内容过简者扣0.5分。从网上**的空洞材料，不给分，并通报批评。
三）教学质量检测（50分）
1、考试学科。
1）班级学科平均分评估满40分。
得分＝所任学科得分/全镇同年级同科最高分×40
2）名次分评估满分10分得分＝10-10/班级数*（名次-1）
注：以班级为单位）
2、非考试学科：音、体、美、信等学科教学成绩的计算。
1）每学期由中心校办公室对各学校专职音体美信等专职教师进行师生满意度测评，测评总分共10分，共分四个等级，好9-10分（不含9分，含10分），较好8-9分（不含8分，含9分），一般6-8分（不含6分，含8分），较差3-6分（6分以下，3分以上）。
根据师生民主测评和活动开展情况，给予各专业教师赋分。课时少于学校平均工作量的，只能被评为“一般”及以下档次。
师生的民主测评分在8分以上，**教师每学期组织一次综合性的文艺汇演或两次单项活动；美术教师组织一次美术和书法综合性比赛或两次单项比赛；体育教师组织一次综合性的体育运动会或3次单项的体育比赛；信息教师组织二次信息技术比赛的，每位老师赋分的基数是40分。没有举行综合性活动的，每位教师在此基础上扣2分，如果是举行了单项活动，但是次数不够，少一次扣1分。在此基础上，测评分每提高0.
5分，教师的赋分再增加1分。
师生的民主测评分在6分以上，各专业老师举行了上述活动的，每位教师赋分的基数是35分。没有举行综合性活动的，每位教师在此基础上扣2分，如果是举行了单项活动，但是次数不够，少一次扣1分。在此基础上，测评分每提高0.
5分，教师的赋分再增加1分。
师生的民主测评分在6分以下，各专业老师举行了上述活动的，每位教师赋分的基数是30分。没有举行综合性活动的，每位教师在此基础上扣2分，如果是举行了单项活动，但是次数不够，少一次扣1分。在此基础上，测评分每减少0.
5分，教师的赋分再减少1分。
四、加减分因素。
1.优质课比赛、信息化大赛、多**课堂教学技术大赛等教师现场参与的比赛，县级一等奖加0.5分；市级一等奖加1.
5分、二等奖加1分，三等奖加0.5分；省级各等次加分是市级的2倍；国家级是市级的4倍。
2．团体活动辅导奖（三人及以上）及类似奖：镇级一等奖0.5分，二等奖0.
3分，三等奖0.2分，县级2倍、市级3倍 ；辅导学生个人奖比照市、县、镇的标准减半。同类别奖项取最高计入，不累积计算。
3．一师一优课、微课等活动获奖：市级优秀加1分，省级优秀加1.5分，部级优秀加2分。
4.教科研工作：
**类（省市县教育部门组织）：省级。
一、二、三等奖分别加1.5分、1分和0.5分，市级一等奖加0.5分，同类**不重复加分。
课题研究：积极申报科研课题，凡有国家、省、市、县课题研究项目的，在课题结题时，主持人分别加9分、6分、3分和1.5分，排名在前两位其他人员分别加6分、4分、2分和1分，两名以外的其他参与人员分别加3分、2分、1分和0.
5分，没按时结题不赋分。
5．受教育主管部门邀请担任教师业务培训主讲教师（有讲稿）：镇级一次加0.5分，第四教研片区一次加1分，县级一次计1.5分，市级一次计2分；
6．担任班主任工作，每学期加0.5分。
7.中心校安排活动不参加者，全镇通报批评，每半天扣0.2分，扣款50元（公差和病假除外，病假须提供医院原始依据）。
8．在6项加分因素中，每项每学期只取一个最高分，不累计计算，但不同项目之间可以累计计算。
五、说明和要求。
1．各单位在每学期开学后第二周内，务必及时上报教师任课一览表（含班主任任职情况）。学期结束后，务必按照此方案的要求认真核算并记录好每位教师的量化考评分数，保留好原始依据备查。
2．本方案由汪辉负责，陈亮和李飞具体实施，每学期结束后要有全镇每位小学教师的得分一览表，三位同志共同签字保存。
六、附件：
一）各类获奖项目奖励（各学校参照此标准执行）
1、说课、做课比赛、信息化大赛、多**课堂教学技能大赛等教师现场参与的比赛：县级一等奖奖励100元；市级一等奖200元，二等奖100元，省级一等奖800元，二等奖500元，三等奖200元。
2、辅导学生参加市县级竞赛获奖（包含音体美信等学科，指现场参加的活动）：县级一等奖奖励100元；市级一等奖200元，二等奖100元；省级一等奖500元，二等奖300元，三等奖200元。
足球比赛的奖励是上述标准的2倍。
3、指导学生参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等创新型人才培养活动中，县一等奖奖100元；市级一奖200元，二等奖100元；省级一等奖400元、二等奖300元、三等奖200元。
4、优秀教研组：县级优秀教研组奖300元。
5、从2023年开始，获得市级学科带头人、骨干教师和教坛新星的，分别奖励600元、400元和200元；获得县级学科带头人、骨干教师和教坛新星的，分别奖励300元、200元和100元。
二）评先评优具体规定。
1、省、市、县先进个人（优秀教师、优秀班主任、师德标兵、先进教育工作者）表彰规定：5年内，同级别的只能表彰一次，不同级别的可以再表彰，但省、市、县**享受过高一级别表彰的不再享受低一级别的表彰。同时，同一年度只能表彰一个级别较高的，不能两个级别同时表彰。
表彰依据为教师量化考评分数。（省、市级表彰看最近4年的分数，县级表彰看最近3年的分数，镇级表彰看最近一年的分数）。
优秀班主任的表彰以班级量化考评分数为依据（省、市级表彰看最近4年的分数，县级表彰看最近3年的分数，镇级表彰看最近一年的分数）。
2、先进班集体的表彰以班级量化考评分数为准，5年内不准获得第二个（不论市级或县级）。先进班集体和先进个人可以交叉，但同一年度不能交叉。（省、市级表彰看最近4年的分数，县级表彰看最近3年的分数，镇级表彰看最近一年的分数）。
3、公务员优秀的评比二年内不重复。
4、学校评先评优的人员类别：考试科目教师和音体美信等非考试科目教师两块，考试科目教师参照量化考评分数，音体美信等非考试科目教师单独评比，优秀所占比例为考试科目教师优秀比例的五分之三。每次要根据两类别人员已经获奖的比例来确定指标分配。
5、指标分配：向各学校分配县级以上指标的依据为该校已获奖人员占全校教职工的比例。年度教学质量倒数前三名的学校原则不分配（根据指标分配的时间，参照最近一个学年或一个自然年度的教学成绩），当学校核算有指标且语数英三科有获得第一名和第二名的可以表彰。
（说明：已获奖人员指2023年以来的获奖人员，全校教职工数以当时所在学期的教职工数为准）
6、相关表彰，根据类别和要求，按分数从高分向低分排序，不能随意转让。如第一名不要只能是第二名的，而不是第一名的随意给其他人。
7、中考突出贡献奖：校本部中考成绩优异，达到学校设定目标的（2023年700以上为45人，以后每年增加5人），奖励1个指标。**的中考成绩参照校本部比例（700分以上人数占全体九年级学生的比例）执行，如果达到了校本部的比例，另奖励***1个指标。
如果县教育局单独拿出指标奖励毕业班教师，中心校将不再另行奖励指标。
8、人员公示：按规定时间提前3天公示。
9、说明：（1）获得县级表彰（先进个人和先进班集体）的前提条件是必须在乡镇工作满3周年，市级以上表彰必须满4周年。在此期间，如果因工作需要，出现中学到小学或小学到中学的，参与评选时，其在另一学段的量化考评成绩以其在本学段几个学期的量化成绩的平均值纳入计算。
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