通知。全体骨干教师：
根据市教体局的要求，对我校骨干教师进行年终考核，现将有关事项通知如下：
一、考核方案：按去年教代会通过的方案执行。
二、上交材料：
1.自评材料：根据考核方案进行自评（自评材料，书面总结，相关业绩证明材料）
2.师徒结对：根据师徒结对要求，上交师徒结对活动记录，听课记录，示范课等相关材料。
3.教案： 2023年3月---2023年12月的教案。
4.周课时：2013-2014第二学期，2014-2015第一学期。
三．上交材料装入档案袋，在2023年12月15日前上交到教科室李粉处，过期不再补交。光明中学。
石嘴山市光明中学各级骨干教师考核细则。
一、国家级骨干教师。
1.工作作风（10分）：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2.工作量（15分）：完成本学科（认定骨干教师时的学科）教学规定的工作量；学校校长经常性的深入课堂参加听课、评课活动，完成学年规定的听课任务，积极指导教师改进教育教学；副校长或中层干部要按规定承担学科教学任务， 达到规定的工作量。
3.教育教学效果（50分）：教学方法独特，有自己的教学风格，轻负高效，对本地区学科教学能够起到引领作用，所教学科成绩在本校同学科中名列前茅；教育教学效果好，学生满意度高，有一定的社会影响力；所带班级无违法学生，有教育学生的典型案例，形成的教育教学方法得到学校认可并推广。
依据《石嘴山市光明中学教学常规量化考核方案》，此项考核分值进一步分解为：备课（10分）；上课及课堂管理（10分）；作业（10分）；综合评价（15分）；教育学生的典型案例（5分）。
4.专业发展（10分）：制订专业发展规划和当年专业发展计划，确定自我发展的具体目标、内容和实施措施。
实现当年专业计划确定的发展目标，并得到本地区同行认可。每年读教育专著不少于3本，完成读书笔记不少于1,。
5.教育科研(10分)。积极投身教育教学改革，不断改进课堂教学，引领本学科开展针对性教育教学研究。
每学年必须承担3次校级及以上讲座或公开课，指导性听课不少于30节（6分）。积极撰写教科研**，每年至少有一篇在自治区级及以上教育类刊物上发表，或获得市级一等奖及以上奖次，或获得自治区级二等奖及以上奖次。积极承担或参与各级各类立项课题研究；或根据教育教学实践需要开展小专题研究。
6.指导教师（5分）：参与青年教师培养工作，制定有切实可行的青年教师指导培养计划，指导对象及任务明确，每学期至少指导3名青年教师各上1节汇报课或评优课，听被指导者的课不少于5节，被指导者听指导者的课不少于5节。
所指导教师教育教学水平有明显提高，参加各类教育教学比赛及教科研成果评比获得市级二等奖及以上奖次。
二、自治区级骨干教师。
1.工作作风（10分）：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2.工作量（15分）：完成本学科（认定骨干教师时的学科）教学规定的工作量；学校校长经常性的深入课堂参加听课、评课活动，完成学年规定的听课任务，积极指导教师改进教育教学；副校长或中层干部要按规定承担学科教学任务， 达到规定的工作量。
3.教育教学效果（50分）：初步形成教学风格，在学科组起到引领作用，轻负高效，所教学科成绩在本校同学科中处于领先地位，教育教学效果好，学生满意度高；有教育学生的典型案例，形成的教育教学方法得到学校认可。
依据《石嘴山市光明中学教学常规量化考核方案》，此项考核分值进一步分解为：备课（10分）；上课及课堂管理（10分）；作业（10分）；综合评价（15分）；教育学生的典型案例（5分）。
4.专业发展（10分）：制订专业发展规划和当年专业发展计划，确定自我发展的具体目标、内容和实施措施。
实现当年专业计划确定的发展目标，教育教学能力有明显提高，得到本校教师认可。每年读教育专著不少于2本，完成读书笔记不少于。
5.教育科研(10分) ：积极投身教育教学改革，对课堂教学开展针对性研究改进。
每学年必须承担2次校级以上讨论或公开课，指导性听课不少于20节（6分）。积极撰写教科研**，每年至少有一篇在市级及以上教育类刊物上发表，或获得市级一等奖及以上奖次，或获得自治区级二等奖及以上奖次。积极承担或参与各级各类立项课题研究；或根据教育教学实践需要开展小专题研究。
6.指导教师（5分）：参与青年教师培养工作，制定有切实可行的青年教师指导培养计划，指导对象及任务明确，每学期至少指导2名青年教师各上1节汇报课或评优课，听被指导者的课不少于5节，被指导者听指导者的课不少于5节。
所指导教师教育教学水平有明显提高；或参与学生社团的指导工作，制定指导计划，确定指导对象及任务，所指导的学生社团活动被学校认可。
三、市级骨干教师。
1.工作作风（10分）：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2.工作量（15分）：完成本学科（认定骨干教师时的学科）教学规定的工作量；学校校长经常性的深入课堂参加听课、评课活动，完成学年规定的听课任务，积极指导教师改进教育教学；副校长或中层干部要按规定承担学科教学任务， 达到规定的工作量。
3.教育教学效果（50分）：教育教学得到大多数学生认可，对青年教师有指导作用，轻负高效，所教学科成绩高于本校同学科平均水平；有教育学生的典型案例，形成的教育教学方法得到同行认可。
依据《石嘴山市光明中学教学常规量化考核方案》，此项考核分值进一步分解为：备课（10分）；上课及课堂管理（10分）；作业（10分）；综合评价（15分）；教育学生的典型案例（5分）。
4.专业发展（10分）：制订专业发展规划和当年专业发展计划，确定自我发展的具体目标、内容和实施措施。
不断为实现当年专业计划确定的发展目标而探索，教育教学能力有所提高。每年读教育专著不少于1本，完成读书笔记不少于。
5.教育科研(10分) ：积极投身教育教学改革，对课堂教学开展针对性研究改进。
每学年必须承担1次校级以上讨论或公开课，指导性听课不少于15节（6分）。积极撰写教科研**，每年至少有一篇在本校交流，或获得市级二等奖及以上奖次，或获得自治区级三等奖及以上奖次。积极承担或参与各级各类立项课题研究；或根据教育教学实践需要开展小专题研究。
6.指导教师（5分）：参与青年教师培养工作，制定有切实可行的青年教师指导培养计划，指导对象及任务明确，每学期至少指导1名青年教师上1节汇报课或评优课，听被指导者的课不少于5节，被指导者听指导者的课不少于5节。
所指导教师教育教学水平有明显提高；或参与学生社团的指导工作，制定指导计划，确定指导对象及任务，所指导的学生社团活动被学校认可。
附则：1.凡违反教师职业道德规定，并造成一定后果者一票否决。
2.凡对学校或上级主管部门分配的交流活动、讲座、公开课、课题研究或小专题教研、青年教师培养、学生社团辅导等任务不愿承担者，视情节扣3至5分。
3.以现行周课时工作量下限为准，以完整一学年工作量为计算标准，满工作量或超工作量得15分。每少一节全学年扣0.5分，少二节全学年扣1分，以此类推。
4.无专业发展规划和当年专业发展计划者扣5分，完不成读书任务者视情况扣2至5分。
5.**发表或获奖加分：国家级3分、省级2分、市级1分，本校或其他大型场面交流一次1分；课题加分：
负责人国家级3分、省级2分、市级1分，参与者国家级1.5分、省级1分、市级0.5分；小专题教研加分：
承担一次0.5分；承担研讨或公开课加分：校级一次0.
5分，校级以上一次1分。
6.被指导教师获奖，指导教师可以享受加分。加分分值：国家级一项3分、省级2分、市级1分、校级0.5分。指导学生社团活动获奖同上。
以上考核累计加分不得超过100分。
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