绩效管理方案。
一、 考核目的。
为了开发教职工的潜能，确保教职工个人、部门和学校绩效目标的实现，同时促进教职工尤其是中青年教师的成长，特制订本制度。（最终解决以下几方面问题：a.
举办者是否满意？b.学生及学生家长是否满意？
c.我们在哪些方面可以做得更好？d.
如何使我们的教职员工在教学和工作技能上得到提升，从而使他们得实惠？）
二、 考核对象。
为了稳步推进学校的绩效管理，自2023年起拟分别选择一个二级学院和职能部门为试点，试点单位全体员工及各单位各部门（作为该部门负责人的业绩）均适用于本方案。几点特别说明情况：
1. 参加考核人员基本要求：坚持四项基本原则和正确的政治方向，忠诚党的教育事业；遵纪守法，无违法乱纪行为。如不符合基本考核要求，将直接予以辞退。
2. 试用期教职工、特殊职务者，如顾问、客座教授等均不参与考核。
3. 新转正员工考核时间以人事处审批转正时间为准。
4. 因个人原因拒不参加考核者，确定为“不合格”等次。
5. 调岗人员，调入部门依据调出部门所做的“提前考核”结果，结合员工在本部门的表现进行考核。
6. 其他单位和部门可根据情况逐步适用本考核体系。
三、 考核周期。
1. 绩效考核每月进行一次，时间段：每月1日启动，最后一天结束。（开学和放学与实际时间为准）
2. 学期考核、年度考核以月度考核结果确定，不再重复考核。
四、 考核内容。
1. 部门、管理人员及普通员工的考核内容依据学校战略规划目标分解而来。本考核方案以工作业绩为导向，考核突出部门和个人的工作重点，以达到实际结果为终极考核目标。
2. 管理人员（指副科以上的行政人员）：根据当月部门考核内容，与岗位职责相对应，确定该员工当月考核内容。
3. 其他人员的考核关键看执行力和工作态度，根据已列明的考核项目进行考核。
4. 加/减分：是增加了计划外的重大任务或出现重大失误，此类指标在考核期内不一定发生，一旦发生，在考核分数直接加/减分，作为最终得分。具体目标见下表：
五、 考核工具。
年月度部门绩效考核表（一）
年月度管理人员绩效考核表(二)
年月度员工绩效考核表（三）
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