校本课程方案

校本课程——石头画开发方案。

指导思想。确立文本的理念：

a走向特色——凸现学校特色教育。学校的特色教育要具有鲜明的校本特征。学校特色多多少少是由校本课程来实现的，也就是说校本课程是学校形成特色的一种具体保障。

b了解社会——融入社会生活。学校教育要促进学生个性的全面发展，离不开社会这个大环境。

c结合实际——农村学校石头随处可见，根据这一有利资源，自主开发校本课程，用好当地课程资源。

d体验情感——促进个性健康发展。教育的真谛就是发展人的。

个性，有生命力的教育是个性化的教育。张扬个性的教育最具活力，要让学生找到“表现自我”的领域，获得体验成功的机会，显示“自我”的存在，促进每位学生的体能、智能、活动能力、道德品质、情感意志等素质，自主、和谐、能动地发展。

校本课程开发内容：石头画。

课程目标：1、体验石头画的乐趣，培养学生对美术的兴趣。充分发挥石头画对各年级学生的情感和认知的共鸣，并使之转化成持久的情感态度和意志动力。

2、以石头造型和色彩为教学重点，培养学生美术表现能力和欣赏能力，陶冶学生的美感。通过石头造型构思和色彩的选择逐步培养学生对自然美、社会美、生活美、艺术美的感受力。

3、促进学生智力、创造才能和实际操作能力的发展。通过石头画实践活动，培养和发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力和实践操作能力，提高学生的全面素质，形成个性。

可开发内容：

1、根据石头形状进行设计。

2、根据石头色彩进行设计。

3、利用胶水将石头粘连成各种形状。

4、利用小石头色彩不同拼贴成各种图案。

5、把国画——写意画画进石头。

成果展示。1、通过成果展示让学生体验成功的快乐，激发学生创作的兴趣。

2、让学生在欣赏别人作品时获得灵感，拓宽学生创作思维，培养学生的创作能力。

评价形式。采用形成性评价与终结性评价相结合，质性评价与量性评价相结合，自主参与与互动，自评、互评与他评相结合。以“尊重、赞赏、等待、帮助”等先进的教学行为来规范落实校本课程的执行意识；进行学习成果的展示，来调动学生学习校本课程的热情。

让学生有一个经历的过程，参与的过程，在经历与参与中体验学习的愉快，感受成功的幸福。

我们将同心协力，与时俱进，努力使校本课程——石头画成为学校特色中的一道靓丽的风景。

松溪县水南小学。

2023年2月13日。