（二）、加强校本课程开发的师资培训和课题研讨。
1、在校本培训中设立校本课程开发专题，进行讲座辅导和自学研讨，深入领会校本课程开发的意义和作用，提高认识，明确目标。
2、以学科教研组为单位，根据学科特点、学生实际、学校状况、及目标导向等因素，研究开发校本教材，将此作为教研组教研活动和集体备课活动的一个重要内容。
3、强化科研意识，以“校本教材开发”为课题展开研讨，使校本教材的开发步入科研、教研的科学轨道。
4、创造条件，开展校本课程开发的技能培训。
（三）、校本课程的评价。
1、学生学习评价： 问卷调查。
2、学习效果评价： 信息反馈。
3、课程评价体系。
美术校本课（素描）教学提纲。
李雪。一、课程的性质、任务及要求。
素描是美术专业课程中最基本最重要的专业基础课程。
本课程的任务及要求，要求学生掌握对写生对象进行观察、分析、研究、理解方法，提高学生的形象塑造能力，使之较熟练地动用素描的艺术语言，概括而生动地表现对象。
二、课时分配及教学内容：
本课程总学时为６４课时，，按照由浅入深、循序渐进、快慢结合的教学原则，具体安排如下：
一年级上学期１６课时：
教学内容：素描基础知识、几何形体练习（包括单个几体形体的临摹与写生和组合几何形体的临摹与写生）要求学生熟悉结构与透视变化规律，学会表现对象的形体感、立体感、质感、光感、等。
一年级下学期１６课时。
教学内容：素描静物（包括单个静物的临摹与写生和组合静物的临摹与写生）在掌握几何形体写生的基础上，注意静物结构和变化规律，把握整体关系。
二年级上学期１６时。
教学内容：石膏切面体的临摹与写生（包括五官局部的切面与头像切面的临摹与写生）人物五观要求学生基本掌握全身人像的内在结构和透视变化规律。运用以线为主，色调为辅的艺术手法生动整体地处理画面。
二年级下学期１６课时。
教学内容：石膏头像的临摹与写生，要求学生基本掌握全身人像的内在结构和透视变化规律。运用以线为主，色调为辅的艺术手法生动整体地处理画面。
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校本课程 实施方案。年级 4 6 教师 侯建辉。昌黎县第三学区第二完全小学。一 实施背景。如今人类已进入21世纪，随着现代社会交往范围日益扩大，交往活动日益频繁，口语交际能力成为人们整体结构中的重要素质。现代社会需要每个人有较强的综合素质，良好的口语交际能力更是必备的素质之一。根据新课程改革纲要，将...
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