嵩山小学交通规则校本课程实施方案。
一、指导思想。
为培养学生良好的交通行为习惯，使学生懂得如何参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，避免交通事故的发生，促进未成年人的健康成长，我校结合实际资源，开发“交通规则校本课程”，开展对小学生的交通安全知识教育。
二、领导小组。
组长：井明泉。
成员：刘光成刘宝忠窦秀照刘雪李宾月陈永欣。
3、课程目标。
1、创设良好的物质和精神环境，让学生获得快乐、健康、优质的发展。
2.培养学生良好的交通行为习惯，增强交通法制意识和安全意识，提高自我保护能力。
3、整合利用各种资源，创建我校特色，提高管理实效。
四、课程安排：
详见附表。五、组织实施。
1、管理人员。
见“红领巾导航员”信息表。
2、岗位设置。
见“红领巾导航员岗位设置安排表”
3、岗位培训
培养一批“小警员”。对小警员作为期一周的集中培训，培训内容除一些交通安全知识以外，还就校园及其周边环境的治理作为重要内容。要求小警员监督管理学生进出校门，上下楼梯，乘坐校车，遵守日常行为规范，治理学校内部环境等行为，并明确各岗位人员的责任。
4、上好校本课程。
针对不同岗位，组织开展形式多样的教育活动，以交通安全警示、交通法律法规为题材，结合我校实际制定课程内容。校本课程列入课程计划，每两周一课时，学期共10课时。
六、课程内容及课时数。
1、嵩山小学学生一日常规（1课时）
2、交通法规（2课时）
3、常用路标（2课时）
4、常用手势（2课时）
5、交通宣传材料（1课时）
6、嵩山小学校园内部道路交通规定（1课时）
7、违反管理处罚办法（1课时）
见《嵩山小学班级管理工作考核方案 》
校本课程实施方案
校本课程 实施方案。年级 4 6 教师 侯建辉。昌黎县第三学区第二完全小学。一 实施背景。如今人类已进入21世纪，随着现代社会交往范围日益扩大，交往活动日益频繁，口语交际能力成为人们整体结构中的重要素质。现代社会需要每个人有较强的综合素质，良好的口语交际能力更是必备的素质之一。根据新课程改革纲要，将...
校本课程实施方案
二 加强校本课程开发的师资培训和课题研讨。1 在校本培训中设立校本课程开发专题，进行讲座辅导和自学研讨，深入领会校本课程开发的意义和作用，提高认识，明确目标。2 以学科教研组为单位，根据学科特点 学生实际 学校状况 及目标导向等因素，研究开发校本教材，将此作为教研组教研活动和集体备课活动的一个重要内...
校本课程实施方案
古城小学校本课程实施方案。一 课程开发背景。学校基本情况及主要优势。在古老的长城脚下，有一所文明健康 乐学创新 充满亲情的校园 山海关区古城小学。古城小学校园占地面积8707平方米，建筑面积4399平方米，配套用房有20室。各班均可以实现多 网络教学。现有学生479人，教学班13个，现有教师64人，...