一、指导思想。
以《基础教育课程改革纲要（试行）》、中小学校本课程实施纲要》为指导，以张扬学生个性、促进教师专业发展、突出学校的办学特色为宗旨，针对我校学生在社交方面的问题，从学生的日常生活出发，设计教学内容，帮助同学们取得成功的社交，确定“全员参与、全面发展”的校本课程育人体系，切实做好校本课程的实验和研究工作。
二、课程实施。
一）2023年9月—2023年7月。
1、前期论证。
⑴学校在假期中就利用现有资源，征集教师、家长意见，确定学校课程的具体内容。
⑵学校成立校本课程开发委员会，将本学期开发校本课程的目的、意义、项目上报课程开发委员会，经委员会讨论认定后开始实施。
⑶将开发的课程拿到学生、家长中征求意见，调查所开课程学生、家长是否喜欢，是否需要，扩大校本课程开发的内容、规模。
2、确定一支素质过硬、钻研能力较强的师资队伍。
我校校本课程主要从初一级部开始实施，为保障校本课程的顺利实施，假期中就通过讲座、研讨的方式对初一级部老师进行统一培训，学习校本课程开发的有关知识，提高我校校本课程的师资队伍。
3、师资培训。
⑴在校本课程开设之初，我校校本课程教师参加县局组织的《国家课程标准》、教材改革等培训，通过专家的讲授及教师们互相研究、讨论，了解校本课程的实质精神，促进教师开发、设计、实施校本课程的能力的提高。
校本课程实施过程中，我校定期组织教师培训，有关课程改革的材料，开展形式多样的讨论与交流，完成规定的作业。
参与、体验式的学习活动：围绕专题内容，创设适合互动与交流活动情景，引导教师在主体活动中展示和反思自己的理念和经验，在交流与分享中学习他人长处，实现自我提高。
⑷在课程实施过程中，要充分调动起学生参与的兴趣与热情，让学生成为整个课堂活动中的主角，充分体现校本课程实施过程中学生的自主性、主动性原则。
⑸学期末要根据各门课程各自的特点，让学生和老师一起选择合适的展示学习成果的方式。如表演、作品展评、交流收获、总结**等等。
（二）2023年9月—2023年7月。
进一步开发校本课程，充实校本课程内容，是校本课程教材形成体系，同时加强校本课程的实施研究，形成自己的风格。
（三）2023年9月—2023年12月。
对初步的实验结果进行论证及分析、加工和整理。
四）具体实施方法。
1、朗读。关键是引导学生投入，不仅要发音准确、流利，而且要力争借助语调、语气生动的表达出文章的主题。
2、复述。这种方法的目的在于养成学生连贯的说话能力、习惯，训练学生以口头叙述的形式，把读过、听过的材料、内容转送给别人。
3、讲故事。内容上可以使生活趣事，可以使优秀故事，可以是名人传奇等，锻炼学生生动形象地表述内容，提高语言运用能力。
三、课程评价
1、学生自评。学生自我对照参加学习以来的变化，自己对自己评价。内容包括：说话的胆量、说话的声音、仪态等。
2、教师评价。教师根据学生在学习中的表现、训练时间的态度，运用技巧的能力，给学生适当的评价。
3、学校评价。学校根据学生在某些活动中学的特长发挥，给于学生认可及肯定。
4、他评。致家长、社会等对学生口语的评价，学校发放调查表，了解学生社会上口语表现情况。
校本课程实施方案
校本课程 实施方案。年级 4 6 教师 侯建辉。昌黎县第三学区第二完全小学。一 实施背景。如今人类已进入21世纪，随着现代社会交往范围日益扩大，交往活动日益频繁，口语交际能力成为人们整体结构中的重要素质。现代社会需要每个人有较强的综合素质，良好的口语交际能力更是必备的素质之一。根据新课程改革纲要，将...
校本课程实施方案
二 加强校本课程开发的师资培训和课题研讨。1 在校本培训中设立校本课程开发专题，进行讲座辅导和自学研讨，深入领会校本课程开发的意义和作用，提高认识，明确目标。2 以学科教研组为单位，根据学科特点 学生实际 学校状况 及目标导向等因素，研究开发校本教材，将此作为教研组教研活动和集体备课活动的一个重要内...
校本课程实施方案
古城小学校本课程实施方案。一 课程开发背景。学校基本情况及主要优势。在古老的长城脚下，有一所文明健康 乐学创新 充满亲情的校园 山海关区古城小学。古城小学校园占地面积8707平方米，建筑面积4399平方米，配套用房有20室。各班均可以实现多 网络教学。现有学生479人，教学班13个，现有教师64人，...