舞蹈是身体的艺术，是心灵的艺术，舞蹈是身体和心灵一起飞翔的艺术。他能训练孩子们的体魄，培养孩子对美的追求，提高孩子们的审美情趣，训练孩子的灵活、柔软、健美。在让学生在**舞蹈的熏陶中受到美得教育、塑造优美体态、陶冶高尚情操、启发空间想象和创造力、提高舞蹈文化修养和审美能力，为学生终身全面发展奠定基础。
一、课程目标。
1.通过舞蹈实践活动，激发学习兴趣，在舞蹈训练、表演过程中，丰富情感，提高审美能力，进而促进人格完善；
2.在自信、有表情的表演中，加强合作交流，既表现个体的水平，有体现群体的意识，增强集体主义精神。
3.了解舞蹈的基本要素：动作的姿态、节奏和表情；掌握一定的舞蹈基础知识：
（民族舞）基本步伐、基本动作；培养学生动作的协调性、节奏感。使之获得感知、表现的基本能力，提高对舞蹈的认知水平和审美能力。
二、课程内容（一）理论课。
1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关知识；
2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱。（二）舞蹈的基本训练。
1、学习舞蹈基本手位、脚位、手形、脚位、手位、脚形；
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。
三、课程实施建议（一）强化舞蹈审美理念。
审美体验是在审美过程中所产生的心理效应。在舞蹈教学的各项内容、各个环节中，应以情感人，创设艺术化的教学氛围，师生共同感受美、表现美、创造美，从而丰富人的情感世界，培育高尚的情操和完美的人格。
二）激发巩固学习舞蹈的兴趣。
兴趣是学生学习舞蹈的动力，它的产生与保持，取决于是否能从舞蹈动作中。
获得每的享受和身心愉悦，要根据学生学习舞蹈的认知规律，增强舞蹈动作的贴切性与情绪性，要创设生动活泼的舞蹈教学环境，对学生所表现的积极学习行为给予赞赏和鼓励，使学生的学习兴趣不断生成强化。
三）注重舞蹈的文化品位。
舞蹈蕴涵了很深的文化内涵，具有相应的文化价值。舞蹈教育要以舞蹈文化为主干，注重舞蹈教学内容的人文性与时代感性，形成多元文化，达到传承民族文化，拓宽艺术视野的目的。
四）重视实践。
实践是培养舞蹈能力的基础。舞蹈教学中应激励学生主动地参加集体性、多样性、探索性的实践活动，并在活动中充分发挥潜能，获取新的知识。
五）关注个性发展。
舞蹈属于提高性艺术教育。应充分发挥学生个性特点，是学生在舞蹈教学活动中获得自主的空间。
四、课程实施简述。
按照课程的定位、性质以及课改理念，结合教师特点，学生自身的水平，制定总目标，阶段阶段，扎实基础，主要以基本功和律动表演为主，一学期跳两个舞蹈作品，对学生而言，既有所得，又没有太大压力，使学生的兴趣得以充分提高，教师尽量给孩子多一些素材，对学生今后的编舞有很大的帮助，使他们成为班级的文艺骨干力量，本课程基本符合学生的身心能力，又能促进个性发展，兼有拓展性课程的功能。
校本课程。舞蹈》——实施方案及教学计划。
大津口中学王林。
2023年9月。
校本课程实施方案
校本课程 实施方案。年级 4 6 教师 侯建辉。昌黎县第三学区第二完全小学。一 实施背景。如今人类已进入21世纪，随着现代社会交往范围日益扩大，交往活动日益频繁，口语交际能力成为人们整体结构中的重要素质。现代社会需要每个人有较强的综合素质，良好的口语交际能力更是必备的素质之一。根据新课程改革纲要，将...
校本课程实施方案
二 加强校本课程开发的师资培训和课题研讨。1 在校本培训中设立校本课程开发专题，进行讲座辅导和自学研讨，深入领会校本课程开发的意义和作用，提高认识，明确目标。2 以学科教研组为单位，根据学科特点 学生实际 学校状况 及目标导向等因素，研究开发校本教材，将此作为教研组教研活动和集体备课活动的一个重要内...
校本课程实施方案
古城小学校本课程实施方案。一 课程开发背景。学校基本情况及主要优势。在古老的长城脚下，有一所文明健康 乐学创新 充满亲情的校园 山海关区古城小学。古城小学校园占地面积8707平方米，建筑面积4399平方米，配套用房有20室。各班均可以实现多 网络教学。现有学生479人，教学班13个，现有教师64人，...