一、背景。
现在的学生中普遍存在着不良的书写习惯：写字时歪头、肩斜、腰弯，本子斜放等；拿笔大多过紧，执笔位置不当，使手指严重弯曲、变形。这些严重地影响了书写效果及书写速度，因此，矫正不良书写习惯刻不容缓！
无论从字的结构看，还是从笔画笔顺看，总会感觉到书写能力的下降。因此，对学生的书写急需科学有效地指导，要让小学生在练习写字基本功的**时代，练就一手漂亮的中国字。
二、期待目标。
通过写字的基础学习，培养少年儿童的审美意识与观察能力，正确引导学生从临摹入手，打下写字的基本功。同时，促进学生专心致志与处事认真的品德。根据学生存在的问题，开展写字教学课程。
运用新课程评价体制，从学生的成长需要出发，不脱离学生的年龄特征，不脱离学生实际水平与生活经验，讲求写字的实用价值。不用**的标准来度量学生的写字，使每个学生都能得到成功的喜悦。坐姿端正的平稳美、书写态度的庄重美、进行书写的平心静气美，提高学生的文化素养的修养，把每个字写得端端正正、规规矩矩、富有活力。
三、课程计划。
书法是一个人文化底蕴的体现，书法是中华文化的瑰宝。通过写字教学，增强学生对祖国的热爱和对文化的理解，力争使每一个学生都能写一手方方正正的中国字。授课采用大课与小课相结合的方式。
所谓大课指有专门教师在大礼堂上的书法指导课，小课指以语文教师辅导为主的习字课。
1、养成良好的书写习惯。
2、懂得欣赏书法作品，感受汉字的形体美。四、课程评价。
写字是一项重要的基本功，它关系到人的终身发展，与任何学科都息息相关，需要全体教师的协作和参与。本课程的评价以《语文课程标准》对不同学段的写字教学的具体目标与要求为标准。
1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。2、按笔顺规则用硬笔写字，行款整齐。
3、初步感受汉字的形体美，在书法中体会汉字的美感。
校本课程方案
校本课程 趣味小古文教学 实施方案。一年级张籍文 一 课题提出的背景和意义。一 本课题背景。如何使有着几千年历史渊源的文言文精华不被悠久的历史长河淹没？如何让生动有趣的小古文在小学生的学习中呈现出来 鲜活起来？如何使这承载着中华五千年灿烂文化的文字真正成为修身养性 提升人格 传承文明的有效载体？我们...
校本课程方案
校本课程 石头画开发方案。指导思想。确立文本的理念 a走向特色 凸现学校特色教育。学校的特色教育要具有鲜明的校本特征。学校特色多多少少是由校本课程来实现的，也就是说校本课程是学校形成特色的一种具体保障。b了解社会 融入社会生活。学校教育要促进学生个性的全面发展，离不开社会这个大环境。c结合实际 农村...
校本课程方案
网页设计 研究背景 高中信息技术课程从工具性的角度而言具有通用性，是信息技术在高中各个学科中应用的基础，是学生在今后工作与生活中有效解决问题的基础，是学生在未来学习型社会中自我发展 持续发展的基础。建立能够做到学生选课方便 教师上课方便集发展性评价与总结性评价于一体的信息技术网络学习平台，保证学生在...