一、整体安排。
形式。范围。
考核。1—6年级体育、语文、数学、英语、**、美术。
年级科学、思品。
考试。1---6年级语、数、英。
3—6年级科学、思品。
考评。根据考核和考试综合考评。
二、具体安排。
（一）考核部分安排。
1、考核组设置。
学校设3个考核组，由督评组统一牵头。
1—6年级语文、数学、英语由教研组进行考核。
1—6年级**、体育、美术由年级家长质量检测组进行考核（每个年级由年级主任负责在本年级中选出具备本学科考核能力的家长组成考核组，**、体育、美术各3人）
1—2年级科学、思品由学校督评组进行考核。
2、考核内容。
语文：朗读、背诵、口语交际。
数学：口算、动手操作、思路讲解。
英语：朗读、听力、口语交际。
**：乐理知识、唱歌、欣赏。
体育：基本体操（立定、齐步走、转向、广播体操等）
身体素质（仰卧起坐、掷铅球等）基本技能（跳绳、跳高等）
美术：美术知识、绘画、手工、欣赏。
年级科学、思品以调查形式进行，了解课程开设情况、教师上课情况及简单的学科知识。
3、考核具体操作。
（1）命题：每个任课教师针对本学期教学内容，根据课程标准确定每项考核内容出考核提纲供考核组参考。
（2）考核组依据各科考核提纲和教材确定考核内容，在6月5日---6月20日对各年级各学科每个学生进行考核，并填写考核成绩表，上交督评组。
（3）考核成绩各学科均为100分，1--6**、体育、美术，1—2年级思品、科学学科考核成绩即期末考评成绩，语文、数学、英语学科考核成绩折合为40分计入期末考评成绩，笔试成绩折合为60分。
4、注意事项。
（1）各考核组要充分了解教材，参考任课教师提供的考核提纲确定本年级本学科考核内容，并制定详细的考核评分标准，报督评组审核。
（2）公平、公正：客观公正地根据学生考核情况填写抽测成绩单。
（二）考试部分安排。
根据区教研室安排进行。
考评部分安排。
教师把考试和考核成绩综合计算，评选出星级学生（小李白奖、祖冲之奖、哥白尼奖等），共12项。每个学生的考试档案包括各科星级和均差，综合评选的星级学生类别，各科教师的激励性评语，学生对自己学习情况的反思，同伴的评价，家长的评语等，对学生本学期的发展进行多主体、多方面的综合评价。
学生主体多元考评方案
答 放大镜的中间厚，边缘薄，光线在透过放大镜时会产生折射，因此会把物图像放大。学生主体多元考评方案。一 整体安排。形式。范围。考核。1 6年级体育 语文 数学 英语 美术。年级科学 思品。考试。1 6年级语 数 英。3 6年级科学 思品。考评。根据考核和考试综合考评。二 具体安排。一 考核部分安排。...
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一 现在学生评价体系分析。目前我校已形成一套在内容上以 学业成绩 评语 操行等级 在方法上以 过程 结果 在途径上以 自我评价 学生互相评价 教师评价 班主任评价 的学生评价模式，这种模式比较偏重于学生的技能学习 思想品德表现，对过程的考核操作起来比较繁琐，往往因难以坚持而流于形式，带有主观色彩 每...
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1 泰安市泰山大成置业 樱桃园地下车库a工程设计图纸 2.建筑法 工程建设质量管理条例 工程建设强制性标准条文 3 国家 山东省颁发的有关建设工程的法律 法规 施工规程 规定及标准 4 质保体系 程序文件及其它相关管理文件。1.建筑地基基础工程施工质量验收规范 gb50202 2002 2.混凝土结...